【课堂新坐标】2016-2017历史北师大版选修3检测：综合检测4含解析.docxVIP

综合检测(四)(时间：45分钟　分值：100分)一、选择题(本大题共10小题，每小题6分，共60分)1．20世纪40年代，乔治·凯南在致美国国务院的电报中说：“总结起来说，我们对着一个政治力量，它狂热地坚信，它和美国之间不可能有永久性的妥协办法……”文中的“政治力量”指的是(　)A．英国　B．苏联　C．日本　D．德国【解析】　从材料中的“它和美国之间不可能有永久性的妥协办法”可以判断，这个政治力量应该指的是苏联，因为苏美之间存在社会制度和意识形态的矛盾，这些矛盾在当时被认为是不可调和的。【答案】　B2．美国历史学家杰里·本特利指出：“当1945年同盟国击败轴心国，摧毁德意志帝国和日本帝国时，随着另一场战争的开始，世界不得不重建。”重建世界的主要原因是(　)A．战后欧洲力图重建其中心地位B．亚非拉民族解放斗争掀起高潮C．战后新的经济体系的形成刺激了贸易竞争D．美苏在国家利益和社会制度上的矛盾加剧【解析】　本题强调的是“1945年同盟国击败轴心国”，即“二战”结束，结合当时的世界形势分析重建世界指的是新的世界格局，其主要原因是美、苏在国家利益和社会制度上的矛盾加剧而迅速分裂，故D项为正确答案。【答案】　D3．“冷战”期间，美国政府的一份秘密报告认为，(美国)实力上的优势，正处于最严重的危险之中……“冷战”事实上是一场维系着世界的生死存亡的真正战争。该报告认为(　)A．全面“热战”不可避免B．要用“热战”代替“冷战”C．“冷战”实际上是一场“热战”D．“冷战”是一场没有硝烟的战争【解析】　本题考查“冷战”的概念，材料当中没有提到“热战”，故A、B、C三个选项都错误；“冷战”是指除诉诸战争之外的紧张对峙和对抗，故选D项。【答案】　D4．美国总统杜鲁门在对国会的咨文中说：“土耳其的国家完整，对于中东秩序的维持，是必不可少的……”他这里重视土耳其的目的是(　)A．遏制社会主义力量向中东地区扩展B．帮助土耳其实现民族独立C．以土耳其为阵地夺取中东的石油资源D．控制中东阿拉伯国家【解析】　1947年杜鲁门主义出台，提出对希腊、土耳其提供经济和军事援助。在美国援助下，土耳其资产阶级政府取得内战的胜利，共产党及其游击队武装失败，A项正确。【答案】　A5．下图是一幅标题为“最新型美国汽车”的政治漫画。它讽刺了(　)A．1929年经济危机爆发后，美国对欧洲国家提供贷款B．在经济全球化过程中，美国主宰着世界经济霸权C．二战后初期，美国向东欧社会主义国家提供经济援助D．第二次世界大战后，美国推行“欧洲复兴计划”【解析】　从图中信息可知，美国通过贷款来带动西欧经济发展并控制这些国家。A项说法错误；B项不符合漫画内容；C项也错误，二战后东欧社会主义国家拒绝了美国的援助。只有D项体现了美国通过对西欧的援助控制了西欧这一信息。【答案】　D6．“冷战”期间，既体现了美苏对抗的紧张和激烈，又体现了它们成功运用自我控制机制，在战争边缘上寻求妥协的事件是(　)①北约和华约的建立　②越南战争　③古巴导弹危机④柏林危机A．①②　B．③④C．①③④ D．①②③④【解析】　对抗与妥协，处于战争边缘而未爆发战争，这是“冷战”的基本特点，③④体现了这一特点。越南战争是“热战”不是“冷战”，两大军事集团的建立体现不出材料信息所要表达的内容，故①②不选。【答案】　B7．在长达几十年的美苏争霸中，争夺与缓和往往相伴而生。下列相关的历史事件不符合“缓和”特征的是(　)A．赫鲁晓夫访问美国B．苏军入侵阿富汗C．《中导条约》的签署D．苏联撤出在古巴的导弹【解析】　1979年苏军入侵阿富汗，以美国为首的西方国家反应强烈，使美苏关系紧张起来。A、C、D三项是美苏关系缓和的表现。【答案】　B8．二战后，美苏两极对峙格局的主要特点有(　)①争夺经济霸主的地位　②核武器成为争霸力量③以军事集团作为依托　④体现不同制度的矛盾A．①②③　B．①②④C．①③④ D．②③④【解析】　二战后，美、苏争霸以北约和华约为依托，以核武器为威慑力量，体现了不同社会制度之间的斗争，故D项符合题意；二战后，美国属于世界经济霸主，故排除含①的选项。【答案】　D9．在美苏争霸的过程中，既有剑拔弩张的紧张对峙，也有握手言欢的缓和与对话；既有政治军事上的对抗，也有经济上的较量。美苏关系的变化说明(　)A．军事发展要以经济为基础B．社会主义国家与资本主义国家不能和平相处C．只要存在大国就一定有争霸战争D．苏联争霸是为了发展社会主义【解析】　20世纪四五十年代，由于美国经济实力增强，对苏联采取“冷战”遏制战略；赫鲁晓夫上台后，随着苏联实力上升，对外推行与美国平起平坐的争霸战略；20世纪70年代后，随着美国经济实力变化，美国对苏联先后提出“尼克松主义”“卡特主义”“里根主义”，故A项正确。【答案】　A10．20世纪60年代，一位联合国代表