初级助理社会工作师社会工作综合能力-9..docVIP

初级助理社会工作师社会工作综合能力-9 (总分100, 考试时间90分钟) 一、单项选择题(每题的备选项中，只有1个最符合题意) 1. 社会工作的特点不包括( )。 A 双方合作 B 注重专业价值 C 职业助人活动 D 单向提供服务 2. 社会工作者和志愿人员运用社会工作的专业理论和方法对罪犯或有犯罪危险的违法人员提供思想教育、心理辅导、行为纠正，使之消除犯罪心理结构，修正其行为模式，以适应正常社会生活的服务是( )。 A 犯罪矫治 B 预备犯罪矫治 C 社区矫正 D 矫治社会工作 3. 父亲死亡、丧失行为能力或者有其他情形不能担任未成年子女的监护人的，母亲的监护权任何人不得干涉。这体现的是妇女享有与男子平等的( )。 A 婚姻家庭权利 B 文化教育权利 C 政治权利 D 劳动权利 4. ( )注重的是社会责任和社会变迁，强调培养公民的社会责任、社会参与和社会行动。 A 治疗模式 B 互动模式 C 教育模式 D 社会目标模式 5. 社区工作巩固阶段的行动方针是( )。 A 对社区进行科学细致的分析 B 发动资源、成立社区小组 C 成立或巩固居民组织，让社区工作系统化 D 训练社区居民带头人、巩固社区居民的参与 6. 基德尼夫(Kidneigh)认为：社会工作行政是将社会政策转变为社会服务的过程。这个过程是( )。 A 单向的 B 双向的 C 复杂的 D 多元的 7. 危机的意外性强、造成的危害性大，而且时问有限，要想尽可能减少对服务对象及周围他人的伤害，社会工作者开展工作过程中必须坚持( )原则。 A 输入希望 B 提供支持 C 限定目标 D 及时处理 8. 在小组讨论中，适时在小组中形成真空，使组员自己进行判断；在接受意见和建议后，请组员自己进行判断的技巧属于( )。 A 限制技巧 B 了解技巧 C 中立技巧 D 沉默技巧 9. 黄湖社区居住了多位自闭症儿童，社区社会工作者为此招募了5位居民担任志愿者，开展结对服务。为了能更好地开展服务，社会工作者为志愿者讲解了自闭症儿童的一些特征及如何引导儿童康复治疗的技巧。这属于社会工作者对志愿者( )的培训。 A 服务实务知识 B 服务信心提升 C 认识服务目标 D 服务理念和价值 10. 何某是一名抑郁症患者，最近几个月都不愿意出门，总一个人待在家里，对什么都没有兴趣。社会工作者决定为何某提供服务，在服务介入的开始阶段注重发掘和寻找何某感兴趣的事情，增强他的行动动力。此时社会工作者主要充当的是( )角色。 A 使能者 B 联系人 C 教育者 D 倡导者 11. ( )是社会服务机构基于组织目标和需求，对政府、企业、社会大众或基金会等，发动募集金钱、物资或劳务的行动或过程。 A 投资 B 捐助 C 捐资 D 筹资 12. 某儿童社会工作机构打算为社区残障儿童提供服务，并向市民政局申请经费资助。市民政局表示支持这一活动，要求该机构准备材料，并写明服务的必要性、可行性、目标、专业方法、服务成效以及经费预算等内容。这份材料被称为( )。 A 请示 B 工作计划 C 项目申请书 D 活动方案 13. 自我决定，知情同意，实践能力是社会工作者对( )的伦理责任。 A 同事 B 服务对象 C 服务机构 D 全社会 14. 社会工作者小张为患有绝症的高大爷提供服务有三年了，双方建立了高度信任的关系。高大爷把小张当做自己亲身儿子看待，有很多没有跟儿女提起的事情，他都会跟小张说。有一天，小张在与高大爷的谈话中得知他有数额不小的银行存款，但又不愿意留给子女。面对这种情况，小张应当( )。 A 告知高大爷的家人 B 根据保护隐私原则，为高大爷保守秘密 C 与高大爷面谈，了解他日前的苦恼和生活状况 D 劝说高大爷将存款转给自己的孩子 15. 社会工作得以发生的基本前提是( )。 A 社会成员沟通的需要 B 社会工作者的存在 C 构建社会和谐的需要 D 服务对象或受助者的存在 16. 将那些不适应社会环境，或其社会关系网络断裂破损而导致其行为出现问题的人群组成的小组是( )。 A 教育小组 B 成长小组 C 治疗小组 D 任务小组 17. 运用理性的方法，通过清楚了解服务机构的工作理念、政策、资源和发展方向从而确立服务目标，并从多个服务工作方案中选取一个最理想的工作策略，然后根据社会需要而分配和动员资源，在推行服务的过程中，结合实际情况修改服务的运作过程被称为( )。 A 社会服务方案策划 B 社会工作规划 C 社会工作督导 D 社会服务计划 18. 要求督导者向被督导者提供心理和情感上的支持，促使被督导者感到自我的重要性与价值感，让被督导者能轻松面对工作，这属于