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【课堂新坐标】2016-2017学年高中历史北师大版选修1章末综合测评5、6含解析.docx

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章末综合测评(五、六章)(时间:45分钟 分值:90分)1.阅读下列材料,回答问题。材料一 加尔文认为教会不可能救世赎罪,上帝早已预定了一切。得救与否由上帝决定,最重要的不是因信称义,而是坚持圣洁的生活。加尔文鼓励经商致富、放贷取利,认为正当的经济活动是增加上帝荣耀的一种途径。材料二 马丁·路德的神学思想强调:灵魂得到拯救的人在上帝面前被称为“义”,要想称“义”,即灵魂得到拯救,不在于遵守教会规条,不在于本人的善行所积下的功德,而在于上帝的恩典和个人对上帝的信仰。他认为一个人应该通过虔诚的信仰来获得免罪,达到“灵魂得救”,而虔诚的信仰来自崇敬上帝和对于《圣经》的心领神会;他认为每个人都可以和上帝交往,不须通过教会和教士的媒介;否认需要履行种种“圣礼”,即教会规定的一套繁缛的礼拜仪式、朝拜圣地以及向教会输赠等“善行”,来实现自己的信仰。(1)根据材料一、二并结合所学知识,说明加尔文和马丁·路德在宗教改革上的异同点。(12分)(2)依据以上材料并结合所学知识,分析16世纪宗教改革的实质。(3分)【解析】 第(1)问,从材料中提取信息,结合所学知识分别归纳其异同即可。第(2)问,“实质”是新兴资产阶级利益的反映,据此作答即可。【答案】 (1)同:都反对罗马教廷和罗马教皇的统治;都认为可以借助《圣经》直接与上帝沟通,无需经过教会;都主张简化教仪。异:加尔文认为人可以“因行称义”(通过坚持圣洁的生活和行为得到救赎);路德认为人应该“因信称义”(通过信仰得到救赎)。(2)实质:是披着宗教外衣的资产阶级反封建的政治运动。2.阅读下列材料,回答问题。材料一 另一个重要法案是1534年通过的《至尊法案》。它把宗教改革5年来国王取得的权力综合起来,宣布国王是英国教会唯一和至高无上的首脑,拥有决定一切宗教事务的权力,包括推荐神职人员、规定教义……至此罗马教皇在英国的权威被彻底摧毁。——程汉大《英国政治制度史》材料二 如果教皇命令作恶,或禁止修德,教会就必须坚信作恶是好事,修德是坏事……必然坚信,凡教皇指示的便是善,凡教皇禁止的便是恶。(1)分别概括上述材料的根本主张。(4分)(2)材料一体现的主要矛盾是什么?这一矛盾在17世纪的英国又有何变化?试分析其原因。(7分)(3)结合所学知识分析上述材料的实质各是什么?(4分)【解析】 本题考查提炼概括能力和理解分析能力。第(1)问要抓住两则材料的关键信息概括。第(2)问要结合17世纪英国资产阶级革命前夕的史实加以分析说明。第(3)问要透过材料分析实质。【答案】 (1)材料一:加强王权,否定罗马教皇的权威。材料二:加强和承认罗马教皇的权威地位。(2)主要矛盾:王权与教权的矛盾。变化:资产阶级和王权的矛盾。原因:英国资本主义经济的发展;日益壮大的资产阶级不满国教成为专制王权的统治工具,要求改革;加尔文教的传播及影响。(3)实质:材料一,加强日益强大的王权。材料二:巩固天主教的神权地位。3.阅读下列材料,回答问题。材料一 他主张基督教贵族“应该发号施令,从此不准任何俸禄再落入罗马手中,并且以后一切委任都不得从罗马领受,所有教士职位都应该脱离那暴虐的教皇。”……“上帝的道不是用什么行为,而是单用信才能领受爱慕的。因此,既然灵魂为它的生命与义需要的只是信,那么,灵魂称义显然单是因信,而不是因任何行为。”——吴于廑、齐世荣《世界近代史》材料二 宗教改革的起因当中有一个原因,即是圣经只能由圣职人员阅读。一般信徒无法阅读到圣经……在宗教改革的运动中,一项中国的科技发明,为这一运动的推动带来了重大的影响。——维基百科《宗教改革》(1)材料一反映的实质是什么?他阐述了怎样的宗教改革理论?(8分)(2)根据材料二结合所学知识回答,这一中国的科技发明是什么?为什么它会推动宗教改革运动的发展?(7分)【解析】 第(1)问“实质”从材料一看是希望德意志摆脱罗马教皇、教廷的控制;“宗教改革理论”宣扬的是“因信称义”。第(2)问,《圣经》为普通的教徒所阅读得益于中国印刷术的发明,然后分析其与宗教改革的关系。【答案】 (1)实质:使德意志民族从政治上、经济上、思想上彻底摆脱罗马教廷的控制。理论:“因信称义”。(2)发明:印刷术。原因:《圣经》的大量印刷,信徒皆可自主阅读和独立理解,有助于否定教皇和教会的特权地位。文艺复兴的许多文艺作品被更广泛传播,有利于思想解放。4.阅读下列材料,回答问题。材料 有学者认为穆罕默德·阿里改革是一场“反现代化”运动。在工业文明冲击下他不得不推行某种程度的“现代化”,但实行“现代化”是为了不让它破坏原有的社会结构,是用现代化的形式来抵抗现代化的实质,是“现代化的延误”。(1)结合材料及所学知识分析阿里为什么“不得不推行某种程度的‘现代化’”?有何主要表现?(10分)(2)你是否同意“穆罕默德·阿里改革是一场‘

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