【课堂新坐标】2016-2017学年(中图版)高中生物必修二检测:第2单元第2章第2节自由组合规律在实践中的应用含解析.docxVIP

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  • 2017-01-20 发布于湖北
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【课堂新坐标】2016-2017学年(中图版)高中生物必修二检测:第2单元第2章第2节自由组合规律在实践中的应用含解析.docx

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第二节 自由组合规律在实践中的应用1.列举自由组合规律在育种中的应用。(重点)2.列举自由组合规律在医学实践中的应用。(重难点)自 由 组 合 规 律 在 育 种 中 的 应 用1.杂交育种的原理应用基因的自由组合规律,可以将许多优良性状集中在同一个体中,培育出人们希望的优良品种。2.马铃薯等无性繁殖的生物的杂交育种马铃薯等无性繁殖的生物不同品种间的杂交可直接获得杂种优势。当需要的优良性状组合出现后,可通过选择的方法,直接选留所需要的个体,淘汰不符合要求的个体。3.小麦等自花授粉植物的杂交育种小麦属于纯种自花授粉植物。在实际育种时,当首次出现所需优良性状组合的个体后,需要经过多代自交,逐代纯化和选择,最终才能得到符合要求的新品种。[合作探讨]探讨1:某植物是纯合体,欲培育抗倒伏(dd)、抗旱(ee)的新品种,应如何选择亲本?何时选种?是否需要连续自交?提示:其亲本应为DDee与ddEE,选种需从F2开始,选出后不需连续自交,因ddee为隐性纯合体,其自交子代不发生性状分离。探讨2:杂交育种中适合作亲本的条件有哪些?提示:(1)必须具有不同的优良性状。即两个亲本都具有优良性状,但它们所具有的优良性状一定不能是相对性状。(2)必须是纯合体,不能是杂合体。若具有某一优良性状的个体是杂合体,则需经多次自交使其纯化后才能使用。[思维升华]1.辨析育种程序的类型 (1)培育常规的纯合体品种①培

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