正确认识个人与集体的关系摘要.ppt

教学目标 知识目标： 理解集体对个人的重要性，体会“团结就是力量”，树立集体观念，自觉维护集体利益。 * 灵武二中思品组 能力目标： 增强自己的辨证思维能力和概括能力。 情感态度和价值观目标： 理解集体对个人的重要性，体会“团结就是力量”，树立集体观念，自觉维护集体利益。 观察上面的四幅图片，说一说自己生活过的集体有哪些？这些集体有什么共同的地方？与商场的顾客、旅游景点的游客等群体是否一样？ 1、人的一生就是在 不同的集体中度过的 一、个人与集体不可分 2、集体的特征 ①共同的目标 ②一致的行动 ③依存的心理 ④荣辱与共的情感 阅读课本第四页的事例， 想一想，这位主持人为什么要这样做？ 请同学们写一写集体对自己的帮助。 3、集体是个人生活的依靠， 是个人成长的园地。 一、个人与集体不可分 ①温暖与力量 ②支持与进步 ③相互鼓励， 战胜生活中的困难 请同学们仔细观察图片，结合课本P5的散文谈一谈：“集体的发展靠什么？” 3、集体是个人生活的依靠， 是个人成长的园地。 一、个人与集体不可分 4、个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。 ①温暖与力量 ②支持与进步 ③相互鼓励， 战胜生活中的困难 歌曲.mp3 拿破仑曾经说过：一个哥萨克骑兵可以战胜两个法国骑兵，两个哥萨克骑兵可以战胜三个法国骑兵，50个哥萨克骑兵只能和50个法国骑兵作战，100个法国骑兵却可以战胜150个哥萨克骑兵，甚至更多。 为什么随着人数的变化，双方的战斗力产生了如此巨大的变化？当年的拿破仑给出了答案，你认为双方力量产生巨大对比变化的原因是什么？ 通过这一事例，你对“团结就是力量”这句话有什么体会？ 团结的集体所形成的力量不是简单的个人力量的相加，而是一种聚变和升华。依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。 集体的力量是巨大的, 只有团结的集体才更有力量. 如何才能建立一个团结向上的班集体呢？ 这些行为是否存在于我们的班集体中？ 1、破坏课堂纪律，影响正常的课堂秩序 2、经常迟到早退 3、不完成作业 4、破坏卫生 5、做操不认真 只有团结才能形成合力 ①统一的思想 ②一致的目标 ③情感的共鸣 *