《电工技术应用》.doc

《电工技术应用》 课程整体教学设计 （2014～ 2015学年第1、2学期） 课程名称： 电工技术应用 所属系部： 机电工程系 制定人： 李想 合作人： 制定时间： 2014、8 松原职业技术学院 课程整体教学设计 一、课程基本信息 课程名称：电工技术应用 课程代码： 学分：6（4+2） 学时：84（52+32） 授课时间：一学年 授课对象：高职机电一体化、风电、供用电 课程类型：高职机电一体化、风电专业、供用电专业职业能力必修课 先修课程:本课程为先修课 后续课程:《电气控制》、《电子技能训练》《单片机技术》 二、课程定位 专业岗位（群）分析（图）。本专业毕业生的就业岗位（一次就业岗位、二次晋升岗位、未来发展岗位。 本课程主要面向的岗位。该岗位的典型工作流程（图），能力、知识、素质需求。 一次就业岗位：企业安装操作、检修维修电工；电子产品装配工 二次晋升岗位：电器设备维护员、电气技术员、供配电系统设计员、电气控制系统调试员； 未来发展岗位：机电产品研发工程师、总工程师 主要面向的岗位：电子产品装配工 典型工作流程（图）： 电子产品原理图分析→元器件选择与检测→元件安装与焊接→产品验收与调试→维修 三、课程目标设计 总体目标： 本课程是机电、风电专业的一门专业技术基础课程，针对人才培养目标、岗位需求，通过本课程的学习，使学生具备变压器、谐振电路等有关知识常用仪器仪表使用元件与电路测试、简单电路设计、电路制作与调试技能。同时培养学生爱岗敬业、团结协作的职业精神。能阅读一般电路图具备连接电路的能力。分析直流电路特性对电路进行计算。识别选用电阻、电容及电感等元件。正确使用几种变压器。具备分析与计算三相电路电压、电流、功率等的能力。 8、了解安全用电常识，接地保护的作用和电器防火、防爆常识。 素质目标： 1、培养学生认真负责、实事求是、坚持原则、一丝不苟地依据标准进行设计养成遵守操作规程工作整洁有序、爱护仪器设备的良好习惯工作实践中遵守劳动纪律，注意安全培养吃苦耐劳、锐意进取的敬业精神。培养爱岗敬业、团结协作的职业精神。 直流电阻电路分析与研究 基尔霍夫定律及应用 4 叠加定理研究及应用 4 实际电源的两种模型及其等效变换 4 戴维宁定理研究及应用 4 4 家用照明电路设计与安装24 电容、电感的识别与检测 4 认识单相正弦交流电、纯电阻电路的研究 4 纯电容电路的研究 4 纯电感电路的研究 4 单相交流电路实验与研究（RLC串联、并联电路） 4 迷你日光灯电路安装与测试 4 5 小功率变压器设计制作14 磁场及基本物理量 2 电磁感应与感应电动势 4 互感线圈及同名端 2 变压器组成及工作原理 2 小功率变压器设计 4 6 三相异步电动机控制应用电路设计 10 三相交流电及负载的星形连接、三角形连接 4 三相异步电动机结构与原理 2 小型三相异步电动机控制应用实验 4 合 计 84 五、能力训练项目设计 编号 能力训练项目名称 子项目编号、名称 能力目标 知识目标 训练方式、手段及步骤 可展示的结果 1 简单直流照明电路设计与安装 1－1认识直流电路 1、会分析一般电路的组成，会画电路模型。2、会计算电路的基本物理量。3、电源、负载、开关及连接导线的选用。 1、电路的模型及电路图 2、电源、负载、开关及连接导线的作用。3、了解电路的通路、开路及短路的三种工作状态。4、电路基本物理量的计算方法。电压、电流、电功率的物理意义。 布置任务连接简单直流电路，学生讨论分析得出结论。讲练结合，结果演示，并点评 电路实物连接及相关电路图上交作业 1－2测量电路中的直流电压、电流 1、会测量电路中的直流电压、电流。2、会利用欧姆定律计算元件的物理量 3、学会计算电路中任意点的点位。 1、电压、电流的方向及参考方向。理解电动势、内阻。 2、理解电位的概念和测量计算方法 3、电功率的概念及计算方法 4、万用表和直流稳压电源的使用。 项目任务布置，教师指导，学生自己动手实验，理论实训相结合。边讲边练，讲练结合。结果演示，并点评 电压电流及电位测量实验报告单上交作业 1－3识别使用电阻 1、根据电阻率的定义及公式能够解决实际问题 2、通过对色环法理解掌握，能正确读取色环电阻阻值。 3、通过使用万用表测量电阻，确定色环法读取值与实际阻值的差别，进一步明确合理误差。