课题3 二氧化碳和一氧化碳新[精选].pptVIP

课题3 二氧化碳和 一氧化碳 二、 CO2的用途 1、可用于灭火 2、干冰可用作致冷剂、人工降雨、舞台烟雾 3、光合作用的原料用作气体肥料 4、化工产品的原料 5、制碳酸饮料 * * 复习回顾 实验室里制取二氧化碳的反应原理是 ___________________________________（用化学方程式表示）；收集二氧化碳的方法是___________________，因为_____________________ ；验满的方法。 ____________________________________ CaCO3 + 2HCl ==== CaCl2 + CO2 + H2O 向上排空气法 CO2密度比空气大，且能溶于水 用燃着的木条伸到集气瓶口，如果 木条熄灭，则证明已集满。 二氧化碳的物理性质 1、通常状况下，无色无味的气体。 2、标准状况下， 二氧化碳的密度大于空气的密度 向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入一定体积的水，立即盖上瓶盖。 分 析 实验现象 塑料瓶变扁了 瓶里压强减小，证明二氧化碳 能溶于水 实验探究： 思考：我们平时打开汽水或啤酒盖时，常有大量的气体产生，这是什么气体呢？这是利用哪一点性质呢？ 答：气体是二氧化碳，在通常状况下，1体积的水大约能溶解1体积的二氧化碳，增大压强还会溶解得更多。生产汽水、可乐等碳酸型饮料就是利用了二氧化碳的这一性质。 二氧化碳的物理性质 1、通常状况下，无色无味的气体。 2、标准状况下， 二氧化碳的密度大于空气的密度 3、溶解性：二氧化碳能溶于水。 一体积水能溶解一体积二氧化碳 增大压强溶解的更多 4、CO2三态变化：固态二氧化碳称为干冰。 二氧化碳的化学性质： 1、能参与绿色植物的光合作用 用途：可做气体肥料，促进光合作用 实验探究： 向阶梯状燃着的蜡烛的烧杯里倾倒CO2。 分 析 实验 现象 下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭 二氧化碳不能支持燃烧 也不能燃烧，密度比空气大 二氧化碳的化学性质： 2、一般条件下， CO2不能燃烧也不支持燃烧。 用途：用于灭火。 实验探究： 二氧化碳的化学性质： 向紫色石蕊试液中通入二氧化碳，观察溶液的颜色变化，待石蕊试液的颜色变化后，停止通入二氧化碳，然后把溶液放在洒精灯火焰上加热，再观察石蕊试液的颜色变化 分析 实验现象 紫色石蕊试液 变成红色 红色溶液又变成紫色 CO2能与水反应，有酸性物质生成 酸性物质分解 二氧化碳的化学性质： 3、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变成红色。 CO2 + H2O === H2CO3 但是碳酸很不稳定容易分解生成二氧化碳和水。 H2CO3 == H2O + CO2 ↑ 现象 向石蕊的干花上喷水，再放入二氧化碳气体中。 4 石蕊的干花放入干燥的二氧化碳气体中 3 向石蕊的干花上喷水 2 向石蕊的干花上喷醋酸 1 结论 实验 酸溶液能使紫色石蕊变红。 水不能使紫色石蕊变红 二氧化碳不能使紫色石蕊变红 水与二氧化碳反应的生成物（碳酸）使石蕊变红 变红 变红 不变红 不变红 实验探究： 提出问题：以前我们经常说，检验二氧化碳气体可以用澄清石灰水，它的原理是什么呢？ 向澄清石灰水中通入二氧化碳。 分析 实验 现象 澄清石灰水变浑浊 CO2与石灰水反应生成白色沉淀 4、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。 CO2 + Ca(OH)2 ==CaCO3 ↓+ H2O 用途：检验二氧化碳。 用石灰刷墙。 二氧化碳的化学性质： 思考：日常生活中，为了装饰我们的房子，我们给墙壁扫石灰水，当石灰水变干时墙壁会被一白色的物质覆盖，变得很白。在这过程中，为了使效果更好，人们常在房中放 一盆炭火，这是为什么呢？利用你所学到的知识解释一下。 答：因为二氧化碳可以与石灰水反应生成 白色沉淀碳酸钙，放一盆炭火可以使室内的二氧化碳的浓度增大。 小结：二氧化碳的化学性质 2、既不能燃烧，也不能支持燃烧； 不能供给呼吸。 3、与水反应生成碳酸； 碳酸不稳定易分解。 4、与石灰水反应生成白色沉淀CaCO3。 1、绿色植物的光合作用 三、二氧化碳对生活和环境的影响 1、自然界中二氧化碳的循环 产生途径： A、人和动、植物的呼吸作用 B、含碳燃料的燃烧 C、微生物的分解作用 消耗途径：绿色植物的光合作用 2、二氧化碳与生活 二氧化碳本身无毒性，但不能供给呼吸。当空气中二氧化碳含量过高时会对人体健康产生影响。 启示： A、人群密集的地方要注意通风换气 B、进入久未