从15年中考试卷看语基及古诗文作文复习指导2.pptVIP

2014年古诗赏析 【送杜少府之任蜀州】 19.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？（2分） 20.请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”或“望”字（2分） 【答案】 19.①与友人的惜别之情②积极乐观的人生态度（意思对即可。一点1分，共2分） 20.“辅”示例：形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，（1分）气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔。（1分）（意思对即可。共2分） “望”示例：将相隔千里的京城和蜀地联系起来，（1分）表达了对友人的惜别之情。（1分）（意思对即可。共2分） 古诗考点 二、重点句子 叙事句（内容及作用） 写景句（景物特征及作用,描述画面） 议论抒情句（主旨句及运用） 用典句（典故及作用） 哲理句（哲理及运用） 写作手法较特别的句子 一、整体考查：内容、情感、主旨或写作手法 三、重点词语、句子理解 （注意课下注释） 四、名句赏析或练字 赏析诗句的角度 1.内容：诗句含义、哲理、画面感、主旨和情感 2.手法：虚实结合、动静结合、 情景交融 直抒胸臆、运用典故、对比、讽喻、留白等 3.修辞：比喻 拟人 对偶 夸张等 4.练字： 赏析基本方法：修辞+内容+情感(哲理或综合评价） 诗词赏析复习建议 加强诗词的整体阅读理解教学： 如：炼字、赏析、修辞、画面、哲理、写作手法等散点与整体要表达的主旨、情感的关系（举例：望岳、钱塘湖） ·尝试诗歌专题教学——形成序列意识，如“送别类”，“思乡类”，“建功立业”，“怀才不遇”“江河湖海”“风花雪月”“花鸟鱼虫”“春夏秋冬”等。 分类掌握基本的诗歌鉴赏方法；如：炼字、赏句的基本方法；共性与特性等。 ·试着让学生写诗歌鉴赏类文章：深度参与 ·重视对非传统名句、名字的理解赏析：如“辅”“望” ·重视诗词的翻译：对理解内容、描述画面等题很有用 ·培养学生认真审题、按思路有序答题、整体分析的能力 例三（2015郑二测） 7．阅读下面的材料，按要求回答问题。(7分) 材料一： 3000多年前的《诗经》，令人甚至小学生都还能阅读，这在世界上是绝无仅有的。毫不夸张地说，汉字成就了中华文化生生不息的魅力。 ——世界汉语教学学会会长许嘉璐 材料二：童年的书写，是最早对“规矩”的学习。“规”是曲线，“矩”是直线；“规”是圆，“矩”是方。大概只有汉字的书写学习里，包含了一生做人处事漫长的“规矩”的学习吧！ ——蒋勋《汉字书法之美?自序》 材料三：经过多次反复的测试，得出来的结果是，日本的孩子小时候如果不学习汉字，他们的智商也和欧美儿童一样是100。但是学习了汉字的儿童，情况就不同了：如果从5岁开始学起，到入学前一年，智商能达到110；要是从4岁开始学起，学两年，智商能达120；若从3岁开始学习三年，智商在进入学校前就能达到125至130。 ——（日本）石井勋《幼儿智力开发法》 (1)请从上述三则材料中，各提取一个关于汉字（汉字书写）的关键信息。（3分） 【答案】（1）源远流长（传承民族文化）；蕴含着为人处世的规矩；启迪智慧。 例四（11年） 7．阅读下面材料，按要求答题。(共7分) 材料一 微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过l40个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。 材料二 教育部、国家语委在向社会发布(2010年中国语言生活状况报告》时，称2010年是中国的微博元年。截止到2011年2月，腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿。在微博上人人都有麦克风，普通人用微博维权，用微博问政；政府也开通微博，了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。 (1)从材料一中摘录出4个能概括微博主要特点的词语。(4分) 【答案】(1)短小、真实、即时、方便 【方法】非新闻材料，一则，提取信息：词语 例五（材料为图画）（13年） 6．阅读下面材料，按要求答题。（共9分） 材料一二十四节气之一——谷雨（右图） （1）材料一的图画，介绍了和 “谷雨”相关的哪些内容？（4分） 【答案】（1）①时间的确定 ②习俗③雨水增多，滋养谷物生长 ④农民进入农忙时节 （意思对即可。每点1分，