教师专业发)展.pptVIP

从一个故事说起 三个工人在砌一堵墙。有人过来问：“你们在干什么？”他们的回答各不相同，一个人说：“砌墙”，一个人说：“赚钱”，而第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂很开心：“我正在建造世界上最美丽的房子。”后来，第三个人成了著名的建筑师，而那两位工人一生默默无闻。 提纲 一、专业及教师专业化发展的定义 二、专业化教师的四个个人品质 三、教师专业成长的四个阶段 四、教师专业成长的途径和方法 五、给新教师们的几点建议 学生发展和教师发展是学校教育的两大主题。学校既是学生发展的场所，也是教师发展的场所，教师发展的真正价值和意义在于促进学生发展。 一、专业及教师专业化的定义 （一）什么是专业 从本体来看：一套专门、系统的知识、技能和素养 从目标来看：高效地解决专门的问题 从特征来看：能动的、有组织的 （二）为什么要做专业教师 专业是人的本能——追求卓越——的必然表现 专业是社会地位和经济地位的保障 专业提高工作效率、优化工作品质 专业带来成就感，是自我实现的必由之路 （三）教师专业化发展的定义 教师专业化发展是指教师在整个专业生活中，通过终身专业训练，习得教育技能，实施专业自主，体现专业道德，逐步提高从教素质，成为教育专业工作者的专业成长过程。 教师，作为一种职业（occupation） 教师，作为一个专业（profession） 目前，教师只能算是一个准专业（