XX年教师职业道德的探讨.docVIP

XX年教师职业道德的探讨 人类总是是在一定的社会关系中生生存和发展。为了维护劳劳动、生活的正常进行和和社会生活的稳定， 人人们必须对相互之间的关关系进行必要的调节， 对个人行为进行必要的的约束。道德便是这种调调节、约束的重要手段之之一， 也就是说， 道道德是为人处事的行为准准则。 是是一切社会所必需的。教教育的实质是把人类改造造世界所积累起来的知识识、经验和技能一代一代代传下去， 并不断丰富富发展， 使人类的认识识和实践的广度和深度不不断推向前进。这就决定定了教育在整个社会中的的地位。教育是人类社会会的永恒主题， 教育本本身具有深刻的伦理道德德价值。 教育内容容的操作， 都离不开教教师的辛勤工作。然而，， 教师作用的发挥， 教学任务的完成，固然然需要很高的科学文化素素质和教学技巧， 但是是更重要的是需要教师具具有高尚的职业道德素质质。没有好的教师职业道道德， 既教不好书， 更做不到育好人。 人的社会生活可以分分为三大领域， 即家庭庭生活、职业生活和公共共生活， 而职业生活是是社会不断向前发展的生生命线。人的生活有近半半时间是在职业生活中度度过的， 职业生活是人人的最基本的实践活动。。因此， 职业道德是构构成社会道德的重要组成成部分， 也是个人道德德的重要内容。职业道德德是与人们的职业生活紧紧密联系在一起的， 它它是从职业活动中提炼出出来的。所谓职业道德，