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机遇与挑战并存 创新与收获同在 ——对普通高中课程改革准备工作的几点思考 西安市教育局教研室 汪香志 电话 E-mail:xzwang1105@ 第一部分 新一轮课程改革的 回顾与思考 课改，给我们带来了什么 全社会关心的素质教育的氛围正在形成 (2005年6月开始教育部与中宣部、人事部、社科院、团中央等联合调研） 重视学生创新精神和实践能力的教学行为正在形成 新课程的实施为教师的“教学创新”提供了广阔的舞台 无论是“文本课程”、“实施课程”还是“习得课程”，都需要我们教师去体认、去再造、去实践.教学不仅是技术，更是一种艺术(师大的《讲授艺术》很好、数学的故事） 课改，给我们带来了什么 课程资源的重新理解给教学注入了新的活力 教学形成了重研讨、重实践、重反思、重互动 促进学生成长和教师发展的评价体系正在建立 促使高考、中考的形式和内容正在发生变化  学校层面—— 课程改革引发了深刻的变化 课改使教师成为学习者 课改使教师成为研究者 课改使教师成为积极的实验者 课改使教师成为课程的建设者 [案例3：西工大附中] 2003年至2005年省级重点课题实验与研究： 学生创造性思维培养与发展研究