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杭州市第19届中小学、幼儿园教学专题研究论文（普教）评选结果 中学政治 一等奖（3篇） 萧山二中 徐仲桥 高中思想政治课新教材处理的实践与研究 萧山八中 李亮亮 实践过程完整教学构建生成政治课堂 富阳洞桥镇中学 周水华 爱心注我，我铸爱心——思品课“情感目标”实施策略的实践与探讨 二等奖（9篇） 浙大附中 戴滟滟 教 学践行记 学军中学 姜 新 思维空间数学模型与政治课堂量化评价 杭州拱宸中学 张毓琴 让课堂涌动生命的灵性——新课程理念下初中思品课发展性即时评价的策略研究 萧山十中 吴作武 有效利用信息网络资源培养学生探究整合能力——新课程背景下高中政治教学中运用信息技术培养学生探究整合能力的实践研究 萧山万向初中 彭显同 徐晓红 重构思品课插图的有效运营机制 萧山楼塔初中 孔万国 常态教学路在何方 瓶窑中学 郎春燕 新课程背景下高中政治和谐课堂的建构策略 桐庐中学 庞晓秋 课例跟进反思成长—新课程下“课例跟进式”教研活动的实践与探索 建德麻车初中 建德新世纪实验学校 陈厚忠 方红英 问渠哪得清如许？为有源头活水来 三等奖（12篇） 杭师院附高 张怡洁 打造“生活逻辑”引领下的政治课堂 杭十四中 黄津成 依据生活逻辑实现生活化转向 杭六中 杨 庆 “知之者不如好之者”——浅谈新课程下政治社会