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明翰教育教学服务质量家校互动卡 第一部分 学科教师对本次课的教学反馈 学员姓名： 年 级： 授课次数： 辅导科目： 学科教师： 授课日期及时段： 授课主题： 孩子上次课后作业评价： 优秀○ 良好○ 未完成○ 本次课孩子学习情况： 本次课需要您督促孩子完成的课后作业： 为了帮助孩子取得更大进步，我们建议您： 学科教师签名： 日期： 年 月 日 第二部分 家长反馈和班主任审核 经过与孩子的沟通，您对学科教师本次课教学设计、辅导讲义与教学效果的评价： 非常满意○ 满意○ 需改进○ 不满意○ 您对本学科教学、班主任跟踪服务等工作的建议： 家长签名： 日期： 1、第一部分由明翰学科教师在每次课授课结束前填写，附在讲义前交给学员带回给家长审阅； 2、第二部分先由家长填写并签名，学员下次上课前带回交给明翰学科教师，由学科教师统一交给教务长归档管理。 明翰教育学科教师辅导讲义 学员姓名： 年 级： 课时数： 辅导科目： 学科教师： 课 题 中考第一轮复习题----各省市历年中考题 授课日期及时段 2011年 月 日 教学目的 1、 2、 3、 教学内容 第一章 实数 实数的有关概念 【课前热身】 1.（08重庆）2的倒数是 ． 2.（08白银）若向南走记作，则向北走记作 ． 3.（08乌鲁木齐）的相反数是 ． 4.（08南京）的绝对值是（ ） A． 　　B． 　　C． 　　D． 5．（08宜昌）随着电子制造技术的不断进步，电子元件的尺寸大幅度缩小，在芯片上某种电子元件大约只占0.000 000 7（毫米2），这个数用科学记数法表示为（ ） A.7×10－6 　　B. 0.7×10－6 C. 7×10－7 　D. 70×10－8 【考点链接】 1．有理数的意义 ⑴ 数轴的三要素为 、 和 . 数轴上的点与 构成一一对应. ⑵ 实数的相反数为________. 若，互为相反数，则= . ⑶ 非零实数的倒数为______. 若，互为倒数，则= . ⑷ 绝对值． ⑸ 科学记数法：把一个数表示成 的形式，其中1≤＜10的数，n是整数. ⑹ 一般地，一个近似数，四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位.这时，从左边第一个不是 的数起，到 止，所有的数字都叫做这个数的有效数字． 2.数的开方 ⑴ 任何正数都有______个平方根,它们互为________.其中正的平方根叫 _______________. 没有平方根，0的算术平方根为______. ⑵ 任何一个实数都有立方根，记为 . ⑶ . 3. 实数的分类 和 统称实数. 4．易错知识辨析 （1）近似数、有效数字 如0.030是2个有效数字（3,0）精确到千分位；3.14×105是3个有效数字；精确到千位.3.14万是3个有效数字（3,1,4）精确到百位． （2）绝对值 的解为；而，但少部分同学写成 ． （3）在已知中，以非负数a2、|a|、(a≥0)之和为零作为条件，解决有关问题. 【典例精析】 例1 在“，3.14 ，，，cos 600 sin 450 ”这6个数中，无理数的个数是（ ） A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 例2 ⑴（06成都）的倒数是（ ） A．2 B. C. D.－2 ⑵（08芜湖）若，则的值为（ ） A． B． C．0 D．4 ⑶（07扬州）如图，数轴上点表示的数可能是（　　 ） A. B.