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做完15套语文中考题的体会与收获 九年级语文组 xxx 在紧张的上课备课期间，抽出了一些时间，终于把十五套中考试卷做完了。通过亲自做题，自己对中考语文试卷的命题思路和命题趋势也有了更深刻的认识，下面就把自己做完15套语文中考题的体会和收获跟大家分享一下： 中考，是为了选拨优秀的高中生；中考试卷，承载着初中学子三年的学习成果；中考语文试题，就是为了考查初中学生的语文能力。这15套中考题既重视了语文基础知识的考查，又重视了对学生书写能力、阅读能力和写作能力的考查，还涉猎了一些对课外知识进行考查的试题。 通过对中考题题型的分析，字音字形考查题、成语考查题、分析病句题、文学常识辨别题、诗词名句默写题已成为中考必考试题。因此教学中要加大落实学生对基础知识的掌握的情况。 整个阅读题的板块，一般分为文言文阅读题和现代文阅读题，文言文以考查课内经典篇目为主，多注重对比阅读。有时还会加入古诗赏析，大都从课外选取，偶尔出自课内。现代文阅读题中所选的文章大多是课外的，而且是最新的文章。 关于作文试题，试题的提示与要求非常明确，引导学生个性发展，关注人生和社会，从而使学生能够写出自己的独特感受和真切体验。让孩子叙写个人经历，发表个人的看法、感情等。真正把作文与育人融合到一起，作文即做人。很好体现了人本的思想。同时，写作时还要特别重视书写的规范性。 通过对中考试卷题型的分析，我们在今后的中考语文备考过程中，要注意以下几个问题： 基础积累方面。 要特别注重基础知识积累的准确性和扎实性。 2.现代文阅读方面。　　 关键是做题的目的要明确：不是猜题、押题，而是寻找做题的思路。所以要适量做题，要讲究做题的质量。通过做题，注意总结：什么样的题目，该如何去考虑，从哪些角度去解答，而且最好是能够了解一些题目的评分标准。做的题目多了，我们就会总结出一些规律，诸如仿造句子的题目，应该从句子结构和句子内容两方面去思考，否则就有可能丢掉一半的分数；找词语指代意义的题目，一般从其上文找答案，而且最好是能够代入原文读一下，如果意思不变，说明是正确的。再如概括主要内容的题目一般来说要从总括句、总结句或过渡句中去寻找；对于自命题的题目，一定要考虑题目的质量，要问题与答案统一，而且答案正确。近年来，语文试题中经常会出现开放性的简答题，这类题应注意紧扣要求或材料提出看法（观点），然后按要求分析，或举例，或引用名言，略作分析，言之成理即可，等等。在复习过程中，通过做题，注意归纳规律，可以收到事半功倍的效果。因此，做题不在多，而在于精。?　 3.文言文阅读方面。　　 文言文阅读是对文言文知识的综合考查，这种试题由于从横向（字、词、句、篇）和纵向（文章内容及批判继承等）两方面设计考题，所以试题关涉的内容比较丰富，复习时要花的工夫要从面上的广和度上的深做文章。???? 考试的范围基本是初中教读篇目中要求背诵的名篇名句。我们在指导复习时不但要求学生能篇篇背诵，字字落实，还要“会理解、能运用、善归纳、懂迁移”。尤其是在平时默写中经常出错的字，更要时时“温故”，明确地告诉学生评分的标准：一字出错，满“盘”皆输。???? 课内文言文考试的范围是初中教读篇目。复习时一要抓好重点，拨正方向。根据考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行取舍、侧重。一般考查常见的文言实词、虚词的含义和用法。实词则常常考查一词多义、古今异义、词类活用的词语；对句子的考查则侧重于关键句子的句式和句意；对内容考查就与现代文基本相似。从字、词、句到文学常识以至思想感情、表现手法等，都要拎出要点，总结规律。二要选好篇目。选取教读篇目中那些文质兼美的文章，它们往往也是文言文中最典型的、知识的覆盖面最广的文章，这样复习可以起到事半功倍的效果。???? 4.语言综合运用方面。　　 （1）掌握必要的语文知识。学习语文，需要掌握一些基本的语言知识。基本的语言知识, 主要不是指概念性知识 , 而是指方法性、规律性的知识 ,即从语言实践中归纳出来 , 又用来指导语言操作的实用性知识。包括怎样辨识汉字读音的正误 , 怎样辨识错别字 , 怎样辨析和修改病句 , 怎样仿句 , 怎样做到语言表达的简明、连贯、得体 , 怎样根据表达需要正确运用常见的修辞方法等。　　 （2）基本语言知识的运用能力不是靠总复习训练形成的 ,而是长期语言实践与积累的结果。只有从培养语言基本素养入手 , 基本语言知识的运用能力才会达到应有水平。总复习训练的任务则是在平时的实践、积累的基础上，总结规律，归纳方法，提高基本语言知识运用水平。基本语言知识运用能力的核心是正确使用词语和句子 , 而所谓的正确使用 , 除了正确选择词语和句子，主要指的是恰当搭配与组合。因此 , 总复习训练中要下气力训练词语与词语、词语与句子、句子与句子的搭配组合能力。可让学生把自己所做的