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马克思主义中国化马克思主义中国化的科学内涵马克思主义中国化就是把马克思主义基本原理同中国实际相结合，使马克思主义在中国具体化、民族化，成为具有中国作风和中国气派的马克思主义。中国化马克思主义与马克思主义的关系：是源与流的关系，是一脉相承，与时俱进的关系，是继承基础上的理论创新和发展的关系 。马克思主义中国化是中国共产党思想认识发展的必然结果马克思主义必须和我国的具体特点相结合并通过一定的民族形式才能实现。马克思列宁主义的伟大力量，就在于它是和各个国家具体的革命实践相联系的。对于中国共产党来说，就是要学会把马克思列宁主义的理论应用于中国的具体的环境。……因此，使马克思主义在中国具体化，使之在其每一表现中带着必须有的中国的特性，即是说，按照中国的特点去应用它，成为全党亟待了解并亟须解决的问题。马克思主义中国化是中国社会发展的内在要求1.革命主题：找到中国特色的革命道路，建立社会主义制度。2.建设主题：找到中国特色的现代化建设道路，建设社会主义的现代化强国。3.改革主题：找到中国特色的体制变革道路，建立充满活力的新体制。马克思主义中国化的历史进程 三个时期：新民主主义革命时期 社会主义革命和建设时期 改革开放和现代化建设时期两次飞跃：毛泽东思想 中国特色社会主义理论三条道路：新民主主义革命道路 社会主义改造道路 建设中国特色社会主义道路四大理论成果：毛泽东思想 邓小平理论 三个代表重要思想 科学发展观马克思主义中国化的重要意义中国化马克思主义是凝聚全党和全国人民的精神支柱毛泽东思想产生的历史条件社会条件：半殖民地半封建社会的形成和旧民主主义革命的终结1840—1842年，英国发动鸦片战争和《南京条约》的签订，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。1856—1860年，英法对中国发动了第二次鸦片战争，加速了中国半殖民地化的进程。1894—1895年，中日甲午战争和《马关条约》的签订，使中国半殖民地化程度进一步加深。1900—1901年八国联军侵华战争和签订《辛丑条约》，标志着中国半殖民地半封建社会的形成 。巨额赔款阶级条件：中国工人阶级的成长壮大和工人运动的发展（1）1845—1894年，中国工人阶级的产生阶段（2）1895—1913年，中国工人阶级初步发展阶段（3）1914—1919年，中国工人阶级壮大阶段3.思想条件：马克思主义在中国的广泛传播1.1898—1903，初知阶段2.1904—1916，铺垫阶段3.1917年以后，传播阶段五四运动以后，马克思主义在中国的传播体现出了许多显著的特点：其一，马克思主义开始作为一个完整的理论体系得到系统的传播。共产党宣言的发表。其二，出现了一批专门研究和宣传马克思主义的团体。 其三，马克思主义的传播广泛深入到人民群众之中。 4.实践基础：新民主主义革命的兴起毛泽东思想的科学内涵和主要内容1.毛泽东思想的科学涵义第一，毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展。——毛泽东思想与马列主义的关系第二，毛泽东思想是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。——毛泽东思想是正确的理论第三，毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶。——毛泽东思想是全党的思想2.毛泽东思想的主要内容新民主主义革命的理论 社会主义革命和社会主义建设的理论 党的建设理论革命军队建设和军事战略的理论 政策和策略的理论 思想政治工作和文化工作的理论正确评价毛泽东和毛泽东思想1.毛泽东思想的历史地位和指导作用毛泽东思想是马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果，是中国共产党的指导思想。它是指引中国革命夺取胜利唯一正确的理论武器。 它是中华民族团结振兴的精神支柱。 它是马克思主义发展史上承上启下、继往开来的重要阶段。 2.正确的评价毛泽东革命家 战略家 理论家 伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级邓小平理论形成和发展的历史条件邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的历史条件下形成和发展起来的。20世纪70年代以来，时代主题逐步由战争与革命转向和平与发展：世界两大阵营对立的消失 美苏两国关系趋向妥协 第三世界的崛起邓小平理论是在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验，并借鉴其他国家社会主义兴衰成败历史经验的基础上形成和发展起来的。借鉴苏联模式邓小平理论是在我国改革开放和社会主义现代化建设的实践过程中形成和发展起来的。初步形成1978.12—1982.9，(1) 重新确立了解放思想、实事求是的思想路线 (2) 把党和国家工作的重心转移到经济建设上来 (3) 作出了改革开放的决策 (4) 提出了四项基本原则 (5) 提出“建设有中国特色社会主义”的论断形成轮廓1982.10—1987.10， (1)提出了社会主义初级阶段理论(2)提出了党在社会主义初级阶段的基本路线 形成科学体系1987.11—1997.9，(1)提出