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《工业工程概论》课程教学大纲 英文名称：Introduction to industrial Engineering 课程编码：B501312 课内教学时数：32学时 学分：2学分 适用专业：机械设计制造及其自动化 开课单位：机械与电子工程系 撰写人：邵杰贤 审核人：*** 制定（或修订）时间：2011年11月 课程性质和任务 《工业工程概论》是机械设计制造及其自动化专业的基础课程之一，本课程是一门技术与管理相结合的课程，具有工程技术与管理技术的双重性，从技术的角度研究和解决生产组织、管理中的问题，通过工艺流程的优化、工艺分析、作业研究等技术手段，达到稳定和提高产品质量，提高生产率和经济效益的目的。 本课程系统全面地向学生介绍工业工程的基本原理，方法研究、时间研究和现场管理的理论和方法体系，旨在使学生建立工业工程的总体概论，认识工业工程学科特点和目标，树立工业工程意识，掌握工业工程基础知识、技术及其应用技能，学会运用工业工程的基础知识解决生产实际问题的方法和程序，提高劳动生产率和效益、降低成本、保证质量和安全，获得多方面的综合效益。 课程教学内容的基本要求、重点和难点 基本要求 教学重点 教学难点 教学内容 第一单元 工业工程概述 基本要求：了解工业工程的发展历程、基本概念、发展趋势。 教学重点：工业工程的概念、性质和研究内容。 教学难点：工业工程性质与内容。 教学内容： 1.1、工业工程的发展和应用 1.1.1、工业工程的产生和发展历程 1.1.1.1、工业工程（Industrial Engineering,IE）的产生 1.1.1.2、工业工程的发展历程 1.1.2、工业工程在我国的发展及应用 1.2、工业工程的概念和内容 1.2.1、工业工程的概念 1.2.2、工业工程的学科特点 1.2.2.1、工业工程的学科性质 1.2.2.2、IE与相关学科的关系 1.2.3、工业工程的内容体系 1.2.3.1、工业工程的范畴 1.2.3.2、工业工程的内容体系 1.3、现代工业工程面临的挑战和发展趋势 1.3.1、现代工业工程面临的挑战 1.3.1.1、超越现代工业工程的研究领域与系统，扩展未来工业工程的学科空间 1.3.1.2、重新定位工业工程，处理好理论与实践的关系和专业、基础与应用的关系 1.3.1.3、集成工业工程的研究与实施应用 1.3.1.4、大型组织变换的建模 1.3.1.5、加大工业工程师的专业教育水平 1.3.2、现代工业工程的发展趋势 1.3.2.1、计算机硬件技术和全球网络化技术的发展，将促进计算机在工业工程中的广泛应用 1.3.2.2、应用领域和研究对象将不断扩展 1.3.2.3、学科体系将日趋完善，研究队伍将不断壮大 第二单元 工业工程理论 基本要求：了解工业工程理论体系中的主要分支，工业工程的基本方法，以及工业工程应用的八个原则。 教学重点：工业工程理论体系和工业工程的基本方法。 教学难点：人机关系和行为科学。 教学内容： 2.1、工业工程的理论体系 2.1.1、人机系统理论 2.1.1.1、人机系统的概念 2.1.1.2、人机作用的基本模式 2.1.1.3、人机系统的效能 2.1.2、行为科学理论 2.1.2.1、行为科学理论概念 2.1.2.2、组织行为学 2.1.3、评价和决策理论 2.1.3.1、系统评价 2.1.3.2、决策 2.1.4、信息科学理论 2.1.4.1、信息科学概述 2.1.4.2、信息系统 2.1.5、战略与规划理论 2.1.5.1、战略与战略管理 2.1.5.2、战略管理要素 2.1.5.3、战略管理的智能 2.1.5.4、生产作业战略 2.1.5.5、产品规划 2.1.5.6、产能规划 2.2、工业工程的基本方法 2.2.1、系统工程方法 2.2.1.1、霍尔三维结构 2.2.1.2、软系统方法论 2.2.2、创造性方法 2.2.2.1、5W1H 2.2.2.2、列举法 2.2.2.3、头脑风暴法 2.2.2.4、情景分析法 2.2.2.5、肯定式探询 2.3、工业工程的应用原则 第三单元 工作研究 基本要求：了解工作研究的内容，基本掌握方法研究，学会基本运用生产平衡线，掌握作业测定的主要方法和工作日写实的基本步骤等，了解现场管理的基本概念、5S管理、定置管理和班组管理等。并可详细了解企业的现场管理方法，能有效地提高企业现场管理的能力。教学重点：方法研究分析技术的内涵、分析工具及应用方法，生产线平衡设计，现场管理的制定和实施。 教学难点：作业测定方法的内涵、运用方法和步骤。 教学内容： 3.1、工作研究概述 3.1.1、工作研究的内涵 3.1.1.1、工作研究的起源和发展 3.1.1.2、工作研究的含义 3.1.1.3、工作研究的对象 3