(平面效果图制作标准01.docxVIP

课程标准（一）课程名称 ：平面效果图制作（二）建议课时 288 ，学分 ，16（三）课程定位（课程体系中的角色）本课程是高职高专装饰专业的一门专业必修课课程。其功能在于培养学生掌握计算机辅助绘图的基本概念、理论，学习和掌握使用AutoCAD、CorelDRAW，进行绘图以及使用AutoCAD、CorelDRAW进行图形的编辑以及出图，的基本理论，基本方法，为学生学习 3D max绘图等专业课打下坚实的基础，同时注意培养学生的社会能力和方法能力（职业核心能力和职业道德）。（四）课程设计思路1.课程开设的依据和内容选择标准当今社会，科技的进步，电脑的普及，设计领域也迎来了一个新的时代。电脑为艺术设计带来了全新的视觉体验，是美术编辑中建构形象的最佳手段，为艺术设计注入了新鲜的血液。课程内容设计 通过该课程的学习，让学生掌握算机辅助绘图的基本概念、理论，学习和掌握使用AutoCAD、CorelDRAW进行绘图以及使用AutoCAD、CorelDRAW进行图形的编辑，以便更好、更快的运用3D max进行环境艺术效果图制作。内容编排、体系（结构） 情 境序号情境描述学时1AutoCAD绘图界面的设置22AutoCAD常用命令的应用63标注、图块、图层、线型、颜色设置与应用64文字应用25室内图绘图实例106剖面图绘图实例47节点大样图绘图实例28绘制建筑实例109打印设置210运用CorelDRAW绘制平面效果图1211综合实例8学生应有基础电脑基础操作（五）先修和后续课程先修课程是： 电脑操作基础后续课程是：三维效果图制作（六）教学目标要求本课程的目标主要是：1、知识目标培养发现问题和解决问题的能力培养收集，分析和利用信息的能力，学会交流和分享研究的信息、创意及成果。 2.技能（能力）目标：培养德、志、体、美、劳全面发展，掌握与专业相关的文化科学知识并具有基本的美术造型、设计能力，能够熟练应用CAD进行图文的设计与制作。3.社会能力和方法能力目标（职业核心能力和职业道德目标）培养对社会的责任心和使命感。在学习的过程中，通过社会实践和调查研究，公益设计，广告设计，书籍装帧等等的学习制作，更要深入了解艺术对于自然、社会与人类的意义与价值，学会关注人类与环境和谐发展，形成积极的人生态度。教学内容介绍（教学过程与生产过程对接）学习情境1：第一章AutoCAD绘图界面的设置学习目标AutoCAD绘图界面的设置学习内容1、AutoCAD默认界面2、AutoCAD设置界面3、AutoCAD选项的设置【OP】学时理论1实践1教学方法和建议理论讲授并结合实例，上机实践练习并指导，建议学生合作学习，探究学习。教学条件机房，话筒，多媒体课件。学生知识与能力准备具备电脑操作基础教师知识与能力要求有一定设计基础并熟练掌握AutoCAD的操作技巧考核与评价是否掌握AutoCAD绘图界面的设置平时考核作业设计进行软件熟悉练习备注平时考核分出勤、课堂表现、作业三方面，综合考量学习情境2：第二章：AutoCAD常用命令的应用学习目标使用常用工具绘制简单的图形，由浅到深进行学习内容1、绘图工具的应用2、修改工具的应用学时理论2实践4教学方法和建议演示操作与学生练习相结合，实例讲解和练习提升学生兴趣和操作熟练程度；注重课后实践。教学条件机房，话筒，多媒体课件学生知识与能力准备具备电脑操作基础教师知识与能力要求熟练的AutoCAD的操作技巧教学技能考核与评价平时考核分出勤、课堂表现、作业三方面，综合考量作业设计备注学习情境3：第三章：标注、图块、图层、线型、颜色设置与应用学习目标标注、图块、图层、线型、颜色设置与应用 学习内容标注、图块、图层、线型、颜色设置与应用学时理论3实践3教学方法和建议演示操作与学生练习相结合，实例讲解和练习提升学生兴趣和操作熟练程度；注重课后实践。教学条件机房，话筒，多媒体课件学生知识与能力准备具备电脑操作基础教师知识与能力要求1、熟练的AutoCAD的操作技巧2、教学技能考核与评价平时考核分出勤、课堂表现、作业三方面，综合考量作业设计课堂练习备注学习情境4：第四章：文字应用学习目标文字应用学习内容1、设置文字样式2、专业文字样式的设置3、专业字库的应用4、各种文字的输入方法5、文字个性学时理论1实践1教学方法和建议演示操作与学生练习相结合，实例讲解和练习提升学生兴趣和操作熟练程度；注重课后实践。教学条件机房，话筒，多媒体课件学生知识与能力准备AutoCAD操作基础教师知识与能力要求熟练的AutoCAD的操作技巧教学技能考核与评价文字样式设置平时考核分出勤、课堂表现、作业三方面，综合考量作业设计文字样式设置备注学习情境5：第五章：室内图绘图实例学习目标让学生学会绘制室内平面图，天棚布置图，室内立面图学习内容1、室内平面图绘图实例2、室内天棚图的