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桥头学校六年级期中测试卷面分析 语文 一、试题的结构 本试卷分三大块。一是基础知识，知识点多，覆盖面广。基础知识有六道题。1题到4题是词语考察，五题是日积月累，六题是课内知识填空考察。二是阅读，阅读是课内阅读是《只有一个地球》从字音到句子理解都有考察。课外阅读是《两个电话》从字音到句子都有考察，三是作文是单元作文。本试卷难度不大，但能紧紧围绕本学期的教学目标，考察一些学生应知应会的内容。学生如果能细心做题就能取得好的成绩。 二、成绩与问题 1、成绩：整体成绩比较理想，及格率百分之百，优生率百分之八十九。学生基础知识做的较好。这体现了学生能细心认真做题的好习惯。日积月累学生学得比较牢固学生全部做对说明学生在学习中学得比较牢固。课文知识填空对课文知识掌握的好无论是填空还是加标点都正确率高。作文大部分同学都完整地挟写出人与人之间的关爱的事情，开头结尾都能照应。总体比较好学生做题认真，大部分学生书写整齐。 2、问题：（1）、学生的阅读能力比较不理想，语句的概括能力不太好，不能用恰当的语句概括出自己想写的内容。如阅读二中说说你对最后一自然段的理解，学生叙述的不完整，学生的课外知识缺乏，如这个故事你想到了一句什么谚语或诗句只有三分之一的人能写出来其他同学写不出来。 （2）、课文中的回答问题回答的不够好，第六题中能按课文填空，但是不能正确的回答问题。 (3)作文题材不新颖。 三、改进措施 1、重视学习习惯的培养。 2、平日的教学中，在引导学生进行语言积累的时候，不要只顾教材上的词语，辐射面要广，让接触大量的语言材料，拓宽视野。 3、课外阅读材料主题内容深广，学生的阅读分析存在问题。因此，在教学中，因注重引导学生静心读文，细心答题，仔细检查。 数学 一、关于试题： 本试题共三大部分，六大题。第一部分知识万花筒，包括填空、判断、选择三大题，主要考查学生对位置、分数乘法、分数除法这三个单元所学的定义，概念（分数乘法、分数除法、比以及倒数的的意义；比、分数、除法之间的关系；位置的确定；化简比与求比值的方法）等一些基础知识的掌握情况。第二部分小小神算手，包括直接写得数、简便计算、解方程。主要考查学生对分数乘、除法的计算方法、及技巧的掌握程度，培养学生的计算能力。第三大部分快乐收获园，应用部分。试题难易适中，覆盖面广，符合学生认知规律，适合大部分学生完成。 二、情况分析： 1总体情况 本次测试，全班共19人，其中合格人数18人（刘玉荷58分），合格率为94.7%。优生14人，优生率73.7%。 2、共性问题： （1）我来解的第2题，大部分同学完成不好。在讲比的应用这部分知识时，同学们对知道几个量的总和与几个量的比，能求出各部分量。但在完成这一题时，主要原因是不能正确理解题的意思，没有弄清题的关键，也就是新旧铜银合金，银的总量是不变的，说明学生对知识的应用不够灵活，举一反三的能力较差，老师对这样题目关注的也少。 （2）在作图题中，要求把三角形向下平移两格得到新三角形。大部分学生能正确向下平移，但是有50%的同学没有写出新三角形的顶点，或者新三角形的顶点写成ＡＢＣ，不按要求写成A′B′C′，所以在今后的教学中，要注意细节问题的处理。引导学生在完成作业时要一丝不苟。 （3）做题不认真，这是大部分同学存在的问题，有的计算出现错误，有的不写单位等。尤其是刘玉荷同学，直接写得数共12个小题，能由于粗心大意，做错4题；计算题，能简算的要简算，共4小题，错2道；我来解的第一题，有100米电线，第一次用去全长的，第二次用去全长的，还剩多少米电线？她列的算式为100--。像这些平时经常练习的题目，不应该出现错误。 三、改进措施： 加强培养学生良好的学习习惯。书写要认真，计算要仔细。特别是计算，在数学中无处不在，生活中随时都会用到，所以，我们在平时坚持训练。 在教学时，要注意知识间的转化。并且要结合所学内容为学生努力创设各种生活情景，让学生在解决问题的过程中巩固所学知识，体验其应用价值，这样学生才会有较强的解决问题的能力。 要加强个别学生的指导。如刘玉荷、穆国伟、冀亮、耿胜。要时刻关注，及时发现学习上存在的问题，并对症下药。耿文超，贾慧慧要努力培养为优生。 英语 本试题分听力部分与笔试部分。听力部分共五大题，其中听音选单词、选应答语、标号，听音，在相应的一栏中打“√”，学生比较熟悉。完成较轻松。笔试部分五大题，选择、阅读这两大题也是学生常见的。按要求写单词，用所给词的适当形式填空，大部分学生感到比较困难。 总体情况： 本班共19人参加测试，其中80分以上仅有3人，合格人数15人，合格率才78.9%。成绩很不理想。 情况分析： 本次测试，问题最大的是听力部分第四题。本题共10分，但是有7个同学本题为0分。这题的听力材料是课本18页的内容。假如展开课本，大部分同学肯定能