《 出纳实务 》课程标准[精选].doc

《出纳实务》课程标准 课程代码适用专业 11会计电算化 总学时 学时 72 理论学时 62 实践学时10 学分 4 开设学期 12-13学年第一学期 授课方式 讲授与演示结合 课程类型 纯理论课□ 理论＋实践课□ 纯实践课□ 课程层次 院级精品课□ 省级精品课□ 国家级精品课□ 院内一般课程□ 合作 开发企业 课程承担 单位 经济管理学院 教研室 会计教研室 编写 执笔人 郑元 编写日期 2012.10.20 审定 负责人 审定日期 一、课程概述 （一）课程定位 本课程是会计专业的一门专业核心课程，是基础会计的后续课程。其功能是使学生掌握企事业单位出纳业务的基本知识，具备处理出纳业务的基本技能和专业技能。本课程服务于各类企事业单位出纳会计岗位的工作要求，具有相对独立性，同时又为该专业的后续主干课程和专门化课程做知识和技能的铺垫。 （二）先修后续课程 建议先修学会计学原理、会计财经法规，与本课程相关的后续课程是初级会计实务、会计电算化、综合会计实训课程。 二、课程设计思路 以出纳岗位工作任务为导向设计教学项目、组织教学活动，突出教学的实验性和操作性。课程设计应满足： 1.适应社会需求，课程建设技能化； 2.注重岗位能力，教学内容专业化； 3.体现本校特色，教学资料适用化； 4.侧重学生需求，教学开展吸引化； 5.创设情景模式，教学形式多样化； 6.发展实践实习，知识掌握实践化。 该课程开课时间为一学期，理论课为10学时、实践课62学时 本课程以就业为导向，是在行业专家对经管类专业所涵盖的岗位群进行任务与职业能力分析的基础上开设的。课程设置以出纳活动为主线，根据高等职业院校经管类学生的认知特点来展示教学内容。在工作任务引领下以案例分析、分组讨论等形式展开教学，使学生真切体会到审计学在财会工作中的重要性。要求学生做学结合、边学边做，以培养学生胜任审计的职业能力，提高学生分析和解决出纳工作问题，适应该岗位实际运用需要，并为学习理解并应用其他相关专业课程做好铺垫。 课程目标 通过本课程的学习，使学生具备出纳岗位职业技能和职业素养，培养学生的创新精神与团队意识，使其能够适应出纳岗位的工作要求完成出纳岗位工作任务，并有助于他们未来职业生涯的发展。 (一）知识目标 (1)熟悉出纳岗位工作制度和出纳人员职业素质。 (2)掌握阿拉伯数字的书写要求。 (3)掌握票据金额和日期的书写要求。 (4)掌握常见点钞方法的操作标准和要求。 (5).掌握现金和银行存款管理的相关规定。 (6)掌握现金和银行存款的清查方法以及银行存款余额调节表的编制方法。 (7)熟悉出纳工作常见原始凭证的格式，并掌握其填制、审核的方法。。 (8)掌握出纳记账凭证的填制与审核方法。 (9)掌握出纳日记账和备查账的登记方法，以及错账更正方法 (10)掌握出纳日常业务的操作流程和注意事项。 （二）能力目标（1）能分析解决出纳工作组织和出纳人员素质方面的实际问题 （2）能规范书写阿拉伯数字。（3）能规范填写票据的金额和日期 （4）能够规范、熟练地点钞和验钞。 （5）能规范管理库存现金，并能对其进行清查和处理。 （6）能规范管理银行存款，能对其进行清查并准确编制银行存款余额调节表调节未达账项。 （7）能准确填制、审核出纳原始凭证和记账凭证。 （8）能规范登记出纳日记账和备查账。 （9）能查找错账，并能更正错账。 （10）能规范完成各项出纳工作任务。 （三）素质目标 （1）树立爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、遵守准则、提高技能、保守秘密和文明服务的职业道德 （2）培养学生的诚实做人，光明磊落；保密守信，谨防泄密的职业精神 （3）培养吃苦耐劳、勇于挑战、永不言败，永远向上的精神； （4）树立成本意识、风险意识，学以致用、与时俱进的理念。 （5）培养尊重他人、文明礼貌的素养。 课程内容 周 次 周课时 讲授内容 培养能力 章节及课题 作业 第 1 周 （4学时） 出纳的特点与组织形式 出纳的工作原则与权限 了解出纳工作的内容与组织形式、工作原则、权限，以更好的为下面的出纳课程做好基础。 1.3 出纳人员的基本素质 课后练习 第 2 周 （4学时） 2.1书写数码字（实训） 能够掌握数码字的大小写规范、点钞的技能，为将来的出纳实践工作做好基础 第 3 周 （4学时） 2.2点钞（实训） 2.3人民币鉴别 能够掌握人民的辨别方法、保险柜的使用规则及原始凭证的审核，为将来的出纳实践工作打好基础。 第 4 周 （4学时） 2.4保险柜的使用