沪教版小学四年级语文第一学期全册课件.ppt

白银仙境的悲哀 仙境 白银仙境 大树医生一赶到，就把双手紧紧压在树干上，通过手掌的触摸，他感到树里的湿气，感觉大树还在呼吸，树根部的结构也还稳固。“树还活着呢！”他向聚在周围焦急等待着的孩子们宣布。 孩子们非常认真地执行大树医生的医嘱，做起了大树的护理员，直到在树干的断裂处长出了第一颗新芽。这是大树医生救活的第828棵树。 赶到 压 触摸 感到 感觉 在下面的“ ”上填上表示心情的词语。 大树医生一赶到，看到古树倒在了地上，从根部往上裂开了4米多长的裂缝，他很 ，当他发现树还能救时，他 地说：“树还活着呢！” 焦急 欣喜 （ ）切除古树的坏死部分 （ ）注入营养液和自己配制的药物 （ ）给古树切脉 （ ）用泥土来填充裂缝 （ ）用毛刷清理 1 2 3 4 5 山野忠彦自幼就深深地热爱群山的树木。当他在山间漫步时，意外地发现很多古树失去了活力。他仿佛听见这些古树的灵魂在痛苦地呻吟着，向他呼救，所以他选择了森林管理工作。 　 他的方法成功了！许多古树复苏了，长出了嫩绿的新芽，焕发出勃勃的生机。 （被称为大树医生的原因） 大树永远需要人们的帮助，而不是伤害。 大树永远需要的不是 ，而是 。 大树永远需要人们的帮助，而不是伤害！环境永远需要人们的保护，而不是破坏！ 孟浩然(689～740) 唐代诗人，本名浩，字浩然。襄州襄阳(今湖北襄樊)人，世称孟襄阳。他是唐代第一个大量写山水田园诗的人，擅长五言律诗，多是写山水田园为题材，充满对自然及现实人生的依恋，有些诗歌也流露抑郁失意的伤感情绪。著有《孟浩然集》。 宿 渚 宿 渚 暮 （夜幕） （坟墓） （羡慕) (招募) 幕 墓 募 慕 宿建德江 　孟浩然 　　移 舟 泊 烟 渚， 日 暮 客 愁 新。 　　野 旷 天 低 树， 江 清 月 近 人。 1、建德江:指新安江流经建德(今属浙江)的一段江水。 2、移舟：将船靠近岸边的意思。 3、泊：停船靠岸 4、烟渚：雾气笼罩的江中小块陆地。 渚：水中小块陆地。 5、日暮：傍晚。 6、客：指诗人自己。 7、新：增添。 8、野旷：原野空旷辽阔。旷，空阔的意思。 9、天低树：天幕低垂，远处的天空显得比树还低。 10、近：亲近。 船停泊在烟雾迷蒙的沙洲边。 天色渐渐的昏暗了，在外作客的愁思又缕缕地涌起。 一望无际的平野上，远处的天空，好像比树木更低些。 月亮倒映在清澈江水上，好像月亮就在人身边似的。 日暮客愁新 天色渐渐的昏暗了，在外作客的愁思又缕缕地涌起。 移舟泊烟渚 船停泊在烟雾迷蒙的沙洲边。 江清月近人。 月亮倒映在清澈江水上，好像月亮就在人身边似的。 野旷天低树 一望无际的平野上，远处的天空，好像比树木更低些。 假如你就是作者，晚上在空旷的地方，看到空旷的原野，你会感到远处的天比近处的树还低。你有什么心情？ 用一 个字来说 移 舟 泊 烟 渚，日 暮 客 愁 新。 在一个寒冷的夜晚，诗人和朋友围坐炉边，把酒言欢。 在一个风和日丽的日子里，诗人和朋友在桃花林中吟诗作对，流连忘返。 在一个秋风送爽的日子里，诗人和家人相聚树下，其乐融融。 野 旷 天 低 树，江 清 月 近 人。 墨???? 梅 墨???? 梅 王冕（元） 我家洗砚池头树， 朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。  一读诗文，读准字音。 洗砚池 乾坤 (yàn) (qián) (kūn) 二读诗文，读出节奏。 　　　　　　 　 墨???? 梅 ? 　　　　　　　　　　王冕（元） 　　　　　我家/洗砚池头树， 　　　　　朵朵/花开/淡墨痕。 　　　　　不要/人夸/好颜色，　 　　　　　只留/清气/满乾坤。  三读诗文，读通诗意。 我家的洗砚池边有一棵梅树， 上面盛开的朵朵梅花，是用淡淡的墨汁点化而成。 它不需要人们夸赞它的颜色鲜艳， 只求在天地间留下清香正气。 四读诗文，读懂诗旨。 《墨梅》是一首题画诗,是诗人为自己所画的墨梅而题写的.诗人用托物言志的写法,表现不与世俗同流合污的坚贞纯洁品格. 墨梅 梅(咏