0讲稿201和31029河大高中语文.docVIP

困境与出路 ——新课程高考背景下高中语文教学若干问题的思考 葛维春 不要让自己的大脑，变成别人思想的跑马场。 —— 叔本华 阻碍历史进步的往往不是人类的无知，而是已有的知识。 ——尼 采 勿意、勿必、勿固、勿我。 —— 孔 子 问题一 ：少慢差费久徘徊 ，冷落边缘很无奈 ——高中语文教学如何走出尴尬境地？ 没有调查就没有发言权。 ——毛泽东 现状调查： o高中语文调查问卷（学生卷） 3.doc o高中语文调查问卷（教师卷） 3.doc 学生问卷调查报告.doc 现状描述：素质教育一纸空文，考试成绩总拖后腿。 领导不满意（也有苦衷：高考成绩） 学生不喜欢（也很功利：考试分数） 教师很无奈（也有责任：教学效果） （课时减少、人被边缘、课外没有领地 ） “语老六”的尴尬：“润滑剂”、“精神调剂课”、“加塞课”;语文教师成为继政治教师之后最不受欢迎的人。 学科的边缘化，致使教师尊严受损，教学热情正在一点点地泯灭。 现状反思：高中语文教育怎么了？ 课标的问题？教材的问题？教学的问题？高考的问题？教师的问题？学生的问题？社会的问题？体制的问题？文化的问题？…… 最关键的三个因素：课改·高考·教师 课改——开弓没有回头箭； 高考——课程改革的