11高一政治和必修一经济生活新旧教材变化.docVIP

《经济生活》2013年第五版与前版教材对比第一课 神奇的货币1、关于货币 P4探究二替换插图与文字材料，删除思考题1。 P6删除“货币执行价值尺度职能时，并不需要现实的货币，只需要观念上的货币”。P6删除探究框题二中“作为流通手段的货币能不能是观念上的货币？”。P6删除“货币执行流通手段职能时，必须用现实的货币，不能用观念上的货币”。 将P7中的“专家点评”移入P8，并与原P8名词点击融为一体，使教材逻辑关系更加 明确。P8将“纸币的产生及如何发行及至超发纸币的后果”简化，内容更加精练。? 删除“电子货币”的相关内容。2、关于信用工具和外汇 ?P9重新定义“信用卡”。 ?使用信用卡的作用中“增加”“借款”功能，去掉“增加消费安全”。 在“支票”的定义中去掉了“受款人或者”，使对象更加明确人。 关于“保持人民币币值基本稳定”中的“国民经济又好又快发展”修改为“国民经济持续健康发展”。 ? 最大的变化是“对生产经营的影响”P16? 【旧教材】 调节生产规模。当市场上某种商品供过于求时，该商品的价格下降，生产者获利 减少，这时生产者会压缩生产规模，减少产量。当商品供不应求时，该商品的价格上涨，生 产者获利增加，这时生产者会扩大生产规模，增加产量。? 提高劳动生产率。企业只有提高劳动生产率，才能缩短其生产商品的个别劳动时间，给自己的产品提供降价空间，使其在价格竞争乃至生存竞争中更具优