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防灾科技学院 毕业设计过程控制及成绩评定手册 题　　目 WWF世界自然基金会招贴 学生姓名 刘定 学　　号 0652234 系 别 人文社科系 专 业 广告设计与制作 班　　级 06522 开题时间 2009年1月4日 答辩时间 2009年 6 月 15 日 指导教师 彭麦福 职 称 讲师 目 录 开题、指导和成绩评定工作流程图…………………………………2 工作职责说明…………………………………………………………3 开题报告书……………………………………………………………4 中期检查表……………………………………………………………6 毕业设计评分办法……………………………………………………7 指导教师评阅意见表…………………………………………………7 评阅人评阅意见表……………………………………………………8 答辩资格审查表………………………………………………………8 答辩记录表……………………………………………………………9 答辩成绩评定表………………………………………………………10 综合成绩评定表………………………………………………………10 工作职责说明 一、指导教师工作职责 1．审定学生的选题并指导学生撰写开题报告，帮助学生制定方案和进度计划； 2．定期检查学生的工作进度和工作质量，指导时间每周不少于2学时；对在校外做综合实践的学生，指导教师要与学生保持密切联系，及时指导学生解决理论上的难点和实践中的技术性难题； 3．重视学生文献检索和文献分析等基本功的训练，帮助学生掌握基本的科研方法，指导学生规范地撰写毕业设计、论文或综合实践报告。 4．根据学生的工作态度、工作能力以及毕业设计（论文、综合实践报告）的质量，如实评价学生表现，公正地评定学生毕业设计(论文、综合实践)过程和成绩，认真填写《指导教师评阅意见表》。 5．针对学生的毕业设计(论文、综合实践报告)提出全面修改意见，指导学生做好答辩前的准备工作。 二、评阅教师工作职责 1．根据学生的毕业设计（论文、综合实践报告）质量，客观公正地评定成绩，认真填写《评阅教师评阅意见表》； 2．对审阅成绩不合格的毕业设计（论文、综合实践报告）要说明原因并提出修改意见。 三、学生职责 1．在教师指导下认真做好开题前的调研和各项准备工作，参考有关文献，综合应用所学的知识和技能，选定毕业设计(论文、综合实践)课题； 2．在教师指导下认真完成开题报告，并按计划独立开展毕业设计(论文、综合实践)工作，收集整理相关研究资料，开展实验、实践或调研活动，实事求是地做好实验和实践记录； 3．按撰写规范撰写毕业设计、论文或综合实践报告； 4．按时按要求参加毕业设计（论文、综合实践）考核； 5．按学院《档案工作规范及实施细则》的要求，装订毕业设计（论文、综合实践报告）材料，交系办公室存档。 开题报告书 一、本项设计的性质及目标 性质：本该课题属于广告设计与制作专业毕业生综合实践的操作性课题，题目不在系部老师所给的范围之内，题目是自拟的，要通过老师指导，和在校内和校外的认真调查实训中来完成。 目标：通过此次课题的操作，检验三年来对于专业知识的学习和理解程度，考核自己对于专业知识的实践动手操作能力，以及在制作过程中遇到问题解决问题的能力，及能够运用专业知识来解决问题的能力，对于主题的理解通过最简单的、最通俗易懂的图像来传达，使受众能够更好的接受信息，从而达到传播信息的目的。 二、要解决的主要问题 解决的理论问题： 1、掌握招贴设计的基本要素，合理安排构图，熟练设计流程。 2、掌握在招贴设计过程中版式，颜色及字体的运用。 3、掌握在招贴中学会运用最简单的图形来表明主题。 4、掌握招贴的表现形式。 解决的技术问题： 1、要能够熟练的运用软件。 2、能够对颜色、字体、构图等有充分的认识和理解。 3、能够运用多种方法去调研、做市场调查，明确主题，从而在招贴设计中突出主题。 4、熟练的运用一些辅助的软件来协助制作。 三、设计方案 方案一：从人们对于自然环境的破坏结果上入手，从而让人们意识到保护环境。 方案二：从动植物的生存环境上考虑，唤起人们的爱心 方案三：从人类于自然界的共同点上着手，让人们感觉破坏自然界等于伤害自己。 方案四：从自然界以前和现在的生存环境上入手，让人们意识到再继续下去的恶性，激起人们保护环境的意识。 方案五:从自然能源于科技能源上入手，对比两种能源，激起人们节约能源，保护大自然的意识。 从这五个方案中，我选择方案三和四结合起来着手，从这两个方案中我感觉能够让人们更加了解自己现在的情况和对自然的珍惜保护，用自身的利益来感化大家加入保护自然的行动之列，把最真实东西表达给大家，从而达到更好的传播效果。 四、设计计划及