微机接口原理实验报告1..doc

实 验 报 告 课程名称 微机原理与接口技术 专业班级 姓 名 学 号 电气与信息学院 和谐 勤奋 求是 创新 实验教学考核和成绩评定办法 课内实验考核成绩，严格按照该课程教学大纲中明确规定的比重执行。实验成绩不合格者，不能参加课程考试，待补做合格后方能参加考试。 单独设立的实验课考核按百分制评分，考核内容应包括基本理论、实验原理和实验。 实验考核内容包括：1）实验预习；2）实验过程（包括实验操作、实验记录和实验态度、表现）；3）实验报告；权重分别为0.2 、0.4 、 0.4；原则上根据上述三个方面进行综合评定。学生未取得1）和2）项成绩时，第3）项成绩无效。 实验指导教师应严格按照考核内容分项给出评定成绩，并及时批改实验报告，给出综合成绩，反馈实验中出现的问题。实验成绩在教师手册中有记载。 实验报告主要内容 一． 实验目的 二． 实验仪器及设备 三． 实验原理 四． 实验步骤 五． 实验记录及原始记录 六． 数据处理及结论 七． 实验体会（可选项） 注：1. 为了节省纸张，保护环境，便于保管实验报告，统一采用A4纸，实验报告建议双面打印（正文采用宋体五号字）或手写,右侧装订。 2. 实验类别指验证、演示、综合、设计、创新（研究）、操作六种类型实验。 3. 验证性实验：是指为了使学生巩固课程基本理论知识而开设的强调演示和证明，注重实验结果（事实、概念或理论）的实验。 4. 综合性实验：是指实验内容涉及本课程的综合知识或本课程相关的课程知识的实验。 5. 设计性实验：是指给定实验目的、要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验。 实验题目 分支程序/循环程序的设计一、实验目的 1.掌握汇编语言分支程序/循环程序的编程方法。 2.掌握汇编语言程序调试及运行方法。 二、实验仪器及设备 PC计算机一台。 三、实验内容 输入分支程序/循环程序程序样例（实训4-1和实训4-2），对程序进行修改和调试，验证程序的输出结果是否正确。 四、实验原理‘This is a string!$’;将源字符串STR定义为“This is a string!$” NUM EQU 21;字符串STR的长度为NUM ADDR DW ? ；将第一个非空格自负的偏移地址存入ADDR DSEG ENDS;数据段结束 ESEG SEGMENT;附加段 DB NUM DUP(?);将STR的内容放入申请的空堆栈中 SSEG SEGMENT STACK;堆栈段 DB 100 DUP(?);申请100个空间 SSEG ENDS;堆栈段结束 CSEG SEGMENT ;代码段 ASSUME CS:CSEG,DS:DSEG, SS:SSEG, ES:ESEG; START:MOV AX,DSEG;将源串的段地址送入数据段寄存器 MOV DS,STR;将AX的值赋给DS LEA DI STR ;将字符串的首地址送入DI CLD;设置方向标志，是DF=0 MOV CX,NUM;将字符串长度NUM 送入CX MOV AL,20H;将空格字符的ASCII送入AL MOV ADDR 0FFFFH;将ADDR的初值设为0FFFFH REPZ SCASB;如果当前字符为空格，就要重复执行串扫描指令 JZ EXIT;如果ZF=1，即全是空格，程序跳至EXIT DEC DI;使DI指向第一个非空格字符 MOV ADDR,DI;使第一个非空格字符的偏移地址存入ADDR EXIT:MOV AH,4CH;系统功能调用，结束程序返回DOS INT 21H;程序结束返回DOS CSEG ENDS;代码结束 ENDS START;整个程序结束 实训4-2 比较两个字符串是否相同 DSEG SEGMENT;数据段，给变量指定数据，分配存储单元 STR1 DB ‘1234$’;将字符串STR1定义为“1234$“ STR2 DB ‘1235$’;将字符串STR2定义为“1235$” MSG1 DB ‘They are the same!$’；将字符串MSG1定义为“They are the same!$’ MSG2 DB ‘They are different!!$’; 将字符串MSG2定义为“They are different!$’ NUM EQ