五上5生活中处处有学问解读.ppt

快乐作文 快乐成长 ——写清经过 写出启示 五年级上册 制作：刘克锡 学问类： 精益求精 学以致用 学富五车 你还能说出几个这样的词语吗？ 启发类 耐人寻味 发人深省 大彻大悟 你还能说出几个这样的词语吗？ 心理类 欢欣鼓舞 大失所望 悲喜交加 你还能说出几个这样的词语吗？ 别的同学表演完后，老师问谁还想即兴表演。这不是说我吗？我多想走上讲台呀！可是如果得不了奖，多丢脸哪！这时，老师用鼓励的眼神望着我，周围的同学也给我鼓掌，我终于站起身来。 1、这一句主要描写人物的哪一方面？ 2、力量来自什么？ 1、小作者是按什么顺序描写值日这一天的？ 2、用“＿＿ ”画出描写动作的句子，用“﹍﹍”画出描写对话的句子，用“…… ”画出描写心理的句子。 3、找出文章中描写感受的语句读一读。 习作指导 观察生活，留心生活。认真回忆生活中的人和事，哪些情况给人印象深刻，哪些情景让人很受启发？ 抓住典型，写清经过 。只有把事情的过程写清楚了，别人才看得明白 。 挖掘生活，写明启示 。对某一件事，你可能有与众不同的看法，你要“珍视个人的独特感受”，并通过恰当的语言来表达出来 。 1、说说你在家里、学校、公共场所按到过、曾经做过或遇到过的事。 2、谈谈这加事给你什么感受或启示。 第三关：勇闯选材关 主人为什么把花移到阳光下？ 刷鞋为什么要用刷子？ 鞋底为什么不光滑？ 燕子低飞预示着什么天气？ 日常生活还有许多学问，你都注意到了吗？ 1、用生姜擦刀不会生锈。 2、用米汤洗衣服上的墨水又快又好。 3、用可乐刷马桶一干二净。 4、面包能消除地毯污迹:地毯脏了，可用热面包渣擦拭，然后将其挂在阴凉处，24小时后，污迹即可除净。 5、夹生饭重煮法:如果是米饭夹生，可用筷子在饭内扎些直通锅底的孔，洒入少许黄酒重焖。 6、巧除纱窗油腻3:可将洗衣粉、吸烟剩下的烟头一起放在水里，待溶解后，拿来擦玻璃窗、纱窗，效果均不错。 7、巧除家电缝隙的灰尘:家用电器的缝隙里常常会积藏很多灰尘，且用布不宜擦净，可将废旧的毛笔用来清除缝隙里的灰尘，非常方便。 第四关：我手写我心 1、生活的启示 2、我的一天 3、由××想到的 4、幸福的一家人 封面 目录 下页 封底 审题：记事；题眼——启示 立意：事情的启示 选择材料：可参考他人发言 组织材料：列提纲 1、交代时间、地点、人物、时间的起因（详写） 2、探索的过程（详写） 3、最终的结果 4、懂得的道理 开头范例 （1）生活中的学问还真不少，像满天的星星。但是它也需要你去从中领悟它的道理。 （2）每个人都有很多名字：中文名，英文名，笔名，小名，昵称，网名等等。这些名字都是十分有学问，有意义的。 （3）说起石头，相信大家一定不会陌生。是啊，石头无处不有，种类数不胜数 。可你知道，它能给人什么启示吗？ （4）现在的我已经是一个有一年球龄的初学者，如今的我虽然不能正确的运用以学的技巧，但已经可以打败球龄比我长的人，这是因为我已经知道了乒乓球里五分的秘密。 结尾范例 1、生活就是这样——你帮助了别人，别人就会感激你；当你有困难的时候，别人就会帮助你。 2、是的。人生之路不也同样是如此吗？美国演员卓别林曾经说过：“人必须相信自己，这是成功的秘诀。”路，靠自己去走！ 3、事实证明，“发展”不能不顾生态平衡，遵循科学规律才能发挥物质特性的潜能，否则就会事倍功半，甚至遭到“文明的惩罚”。 4、从中我懂得了宽容的美。一个人如果懂得了宽容，那么他的心灵也一定很美吧 ！ 在你的心目中有那么多鲜活的人、感动的事，拿起笔描述下来吧，写生活中的学问，要注意从小事中写出深度来。 今天上午，我突发奇想：我也做一个科学小实验吧！于是，我便上网搜索了“科学小实验”这几个字，我看到了神奇的牙签这几个字，就想：牙签会有什么神奇的，我倒要看看它是个怎么神奇法。 于是，我便开始了这次的实验。我先用妈妈的脸盆接了一满盆水，然后又找了几个牙签。我先让牙签放在了水里，呀，牙签沉下去了！哦！第一次实验失败。我又换了一盆水，也换了一个牙签，心想：这次应该没问题了吧。这次，我小心翼翼地把牙签放在水面上，一看：太好了，我的牙签竟然没有沉下去！我高兴得跳了起来，结果一不小心，又把牙签给碰沉了，倒霉倒霉倒霉，这次也失败了。 经过了两次失败，我已经有点气馁了，可是我又一想：不行不行，成功是留给那些坚持者的，而失败，是留给那些放弃的人的。我振作起来，重新开始了实验。 这次我是十分十分的小心，生怕出一点差错。我又把牙签放入了水面上，这次它又浮了起来，可是我没有像上次那样