七年级语文上册_22课《看云识天气》[精选].ppt

22 看云识天气 朱咏燚 朱泳燚【yì】，1940年出生于上海，1960年夏毕业于江苏教育学院中文系。1962～1965年间，由江苏省教育厅借调至南京，参加农业中学语文课本编写工作，除一般的挑选课文、组织单元、编写注释、设计练习外，还负责编写十几篇语言知识短文和说明文课文（包括《看云识天气》）。 30多年来，他先后在多所中学任教；发表了语文教学和语言研究方面 的论文、文章近200篇； 专著《叶圣陶的语言修 改艺术》于1988年获全 国首届优秀教育图书评 比一等奖。 ①“天上的云，真是姿态万千，变化无常。” 姿态万千——云的形态 变化无常——云的特征 ②“它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……” 修辞方面： 八个“像”——比喻 说明方法：打比方（＝比喻） 说明云的形态之多 ⑤云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 云就像是天气的“招牌”——修辞角度——比喻 云就像是天气的“招牌”——说明角度——打比方 云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。——作诠释 招牌是商店的标志，云是天气变化的标志 形象地说明地“看云”和“识天气”的关系，点明题旨。 　　1、读课文，思考：本文从几个方面介绍云和天气的关系？ 两个方面 不同形态的云和天气的关系 不同光彩的云和天气的关系 读课文第2-5自然段，找出： 1、在2-5自然段中写了几种云？ 2、分别是哪几种云（名称）？ 3、这几种云分别对应的是哪几句话？ 5、当这几种云出现在天空中，天气会有怎样的变化？。 介绍云的形态，主要运用了什么说明方法？ 作诠释 打比方:生动、形象 分类别：条理清晰 注意：“说明方法”都是三个字。 “修辞方法”都是两个字。 在第6自然段中写了几种云的光彩现象？ 这些云的光彩现象都叫什么名字？ 对应的是哪几句话？ 第七自然段 　　　①云，能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化，这对工农业生产有着重要的意义。②我们要学会看云识天气，就要虚心向有经验的人学习，留心观察云的变化，在反复的观察中掌握规律。③但是，天气变化异常复杂，看云识天气毕竟有一定的限度。④要准确掌握天气变化的情况，还得依靠天气预报。 这篇科普说明文用准确生动的语言介绍了云和天气的关系，包括不同形态的云和天气的关系以及格云的光彩现象同天气的关系，教会人们怎样来看云识天气。 说明看云识天气的意义及局限性、 天气谚语举例 云交云，雨淋淋。 解释：云交云指上下云层移动方向不一致，也就是说云所处高度的风向不一致，常发生在锋面或低压附近，所以预示有雨，有时云与地面风向相反，则有“逆风行云，天要变”的说法。 天气谚语举例2 棉花云，雨快临。 解释：棉花云指絮状高积云，出现这种云表明中层大气层很不稳定，如果空气中水汽充足并有上升运动，就会形成积雨云，将有雷雨降临。 天气谚语举例3 天上灰布悬，雨丝定连绵。 解释：灰布云指雨层云，大多由高层云降低加厚蜕变而成，范围很大、很厚，云中水汽充足，常产生连续性降水。 霞 产生和分布情况： 光彩： 天气征兆： 早、晚，太阳照着对面的云彩 云层变红 朝霞西阴雨袭，晚霞东几天晴 看云识天气 朱泳燚 合作探究 第七自然段 * * * * * 看云识天气 朱泳燚 作者简介 看云识天气 朱泳燚 看云识天气 朱泳燚 鱼鳞 峰峦 点缀 阴森 预兆 轻盈 绫纱 朦胧 凸起 顷刻 冰雹 圆弧 谚语 严严实实 丝丝缕缕 生字 yú lín fēng luǎn diǎn zhuì yīn sēng yù zhào qīng yíng líng shā méng lóng tū qǐ qīng kè bīng báo yuán hú yàn yǔ yán yán shí shí sī sī lǚ lǚ 1.峰峦： 2.预兆： 3.轻盈： 4.匀称（yún chèn）： 5.崩塌（bēng tā）： 6.弥漫（mímàn）： 7.征兆（zhēng zhào）： 8.一霎间（yí shà jiān）： 9.姿态万千（zī tài wàn qiān）： 10.变化无常： 山峰和山峦。峦，小而尖的山，或连绵的山。 事前显露出的迹象。 文中形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美。 比例和谐。 崩裂倒塌（多指山体）。 形容充满，布满。 即将出现的迹象。 一会儿，形容时间极短。 形容容貌、姿态多种多样。 指事物经常变化，没有规律性 看云识天气