万以内数的认识[精选].pptVIP

* 1、认识计数单位“万”，知道几个一千是一万。 2、能说出万以内数的组成，用多种方法表达。 3、读写万以内的数。 4、通过动手操作和小组合作，培养探究能力和初步归纳能力。 5、体验数学与生活密切联系，感受数学的乐趣。 情景引入 情景引入 情景引入 探究一 探究二 探究三 探究一： 探究一 探究二 探究三 摆一摆 用简图摆出一个比一千大的数： （ ）=（ ）+( )+( )+( ) 和同桌说说它的组成 探究一 探究一 探究二 探究三 用简图摆出九个千，再添上一个千是多少？ 10个千是（ ）。 一万里面有（ ）个千。 一万 10 探究一 探究一 探究二 探究三 探究一 探究一 探究二 探究三 你知道一共有多少人吗？ 你能用那些方法来表示？ 探究一 探究一 探究二 探究三 ( )个千（ ）个百( )个十和（ ）个一组成（ ）。 9 6 3 6 9636 探究一 探究一 探究二 探究三 6 3 6 9 个位 十位 百位 千位 万位 …… 探究一 探究一 探究二 探究三 9636=9000+600+30+6 探究一 探究一 探究二 探究三 读作：九千六百三十六 写作：9636 两个“6”为什么读得不同？ 探究二 探究一 探究二 探究三 4 2 8 5 摆一摆，用四张卡片组成四位数 2 8 5 4 …… 8 5 4 2 个位 十位 百位 千位 万位 …… 2458=2000+400+50+8 4582=4000+500+80+2 从高位读起，千位是几，就读几千；百位是几，就读几百；十位是几，读几十；个位是几，就读几。 探究二 探究一 探究二 探究三 3 1 0 0 选其中的四张卡片组成四位数 7 “0”的位置一样吗？ 中间有“0”的数 末尾有“0”的数 中间末尾都有“0”的数 3107 7003 7103 3170 1700 7310 7010 3070 7030 中间有一个0或连续几个0，都只读一个0。 末尾不管有几个0，都不读。 探究三 探究一 探究二 探究三 珠穆朗玛峰：八千八百四十八米 写作： 希夏邦马峰：八千零十二米 写作： 马纳斯鲁峰：八千一百五十六米 写作： 乔戈里峰：八千六百十一米 写作： 8848米 8012米 8156米 8611米 写数时，从高位写起，中间或末尾哪位上一个也没有，就在哪位上写0。 练习一 练习二 练习三 一、数位顺序表 数位 十位 百位 千位 万位 …… 个位 一 十 百 千 万 …… 10 10 10 10 每相邻两个计数单位之间的进率都是10, 它们是十进关系. 计数单位 二、万以内数的读法 1、从高位起，按照数位顺序读。 （千位上是几就读几千，百位上是 几就读几百，十位上是几就读几十， 个位上是几就读几。） 2、中间有一个0或两个0，只读一个“零”， 末尾不管有几个0，都不读。 读一读 3248 2407 7008 5900 2000 6030 10000 读作:三千二百四十八 读作:二千四百零七 读作:七千零八 读作:五千九百 读作:二千 读作:六千零三十 读作:一万 读数时要注意些什么？ 三、万以内数的写法 1、从高位起，按照数位顺序写。 （几千就在千位上写几，几百就在百位 上写几，几十就在十位上写几，几个就 在个位上写几。） 2、中间或末尾哪一位上一个也没有， 就在那一位上写0。 写数练习一： 二千七百 三千零八十九 六千零五 二千八百零六 写作：2700 写作：3089 写作：6005 写作：2806 写数时要注意些什么？ 写数练习二 4208后面的三个数（ ） （ ）（ ）。 8051前面的三个数（ ） （ ）（ ）。 与999相邻的数是（ ）（ ）。 4209 4210 4211 8050 8049 8048 998 1000 *