三年级科学上册复习题[精选].pptVIP

三年级科学上册复习题 1、我们能用哪些方法描述树的形状、粗细、和高矮？ 答：（1）用语言描述；（2）用动作描述；（3）用比较的方法来描述；（4）用打比方来描述；（5）用图画的方式来描述；（6）用文字来描述；（7）用统计的方法等 2、用什么方法拓印树皮图案？ 答：拓印树皮图案的方法是：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。 用图画、拓印作记录，搜集一些实物标本，都是我们观察描述树木时可以使用的方法。 3、叶的形状有哪些？ 答：叶子的形状多样，常见的有卵形、心形、扇形、针形、带形、掌形、椭圆形等 4、我们有哪些观察比较叶的大小的方法？ 答：观察比较叶的大小的方法有：（1）大叶子上铺满小叶子比大小；（2）大叶子旁竖着排列小叶子比长短；（3）把两片叶子描画在方格子上，用数方格的方法比较大小；（4）用打比方来描述叶的大小的方法。 5、用什么方法拓印一片树叶呢？ 答：拓印一片树叶的方法是：（1）用较浓的水粉画颜色，均匀地涂到叶的背面上，（2）盖上白纸，（3）用手掌按压，使颜色附着到白纸上。 6、植物的叶由叶片和叶柄构成。叶片上有叶脉。常见的叶脉有平行脉、叉状脉、网状脉。 7、我们有目的的看的时候，观察活动才算是开始了。 8、在观察活动中，我们应该注意什么？ 答：（1）爱护小动物，不伤害他们。（2）保持动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境。（3）注意安全，不在有危险的地方活动。 9、蜗牛的身体分几部分？ 答：蜗牛的身体分头部、腹部、尾部三部分。头部有眼睛、触角和嘴巴。蜗牛有两对触角，前面一对比较短，后面一对较长，顶端有眼。蜗牛靠腹足爬行。蜗牛腹足中的粘液可以保护腹足（腹足经常保持湿润，避免爬行时受到损伤）。 10、 蝗虫、蜗牛身体的大小用什么来表示？ 答：蝗虫的身体大小可以用身体长度和展翅长度来表示。蜗牛的大小用测量蜗牛壳的方法来表示。 11、在蜗牛爬行比赛时，不管蜗牛朝哪个方向爬都能比的方法是什么？ 答：在蜗牛爬行比赛时，不管蜗牛朝哪个方向爬都能比的方法是：画一些同心圆，把饿了的蜗牛放在圆心，最外边放一些食物，看哪一只蜗牛先爬出最外面的圆。 12、用什么方法观察蚂蚁最好？ 答：在有水的盆中放一个瓶盖，把蚂蚁放在瓶盖上用放大镜观察蚂蚁最好。（因为蚂蚁怕水，只在瓶盖中爬。） 13、水盆中放两三个瓶盖，在瓶盖间搭座桥，蚂蚁在上面会有什么反应？蚂蚁的反应提醒我们什么？ 答：蚂蚁会在桥上来回爬个不停。蚂蚁的反应提醒我们别忘了送小动物回家，让他们回到各自的生活环境中去。 14、什么是观察？ 答：当我们想了解得更多，知道得更多，带着样的目的去看的时候，我们的观察活动就开始了。综合运用五种感官，并借助工具进行观察。 15、我们全身心观察的方法有哪些？ 答：眼睛能看见物体的大小、形状、颜色、远近。耳朵能听清声音的大小、高低、强弱。鼻子能闻出物体的气味。舌头能尝出食物的味道。手能分辨出物体的冷热、轻重、粗细、软硬、光滑、粗糙等。 16、人的身体分几部分？ 答：人的身体分头、颈、躯干、四肢。 17、什么是视野？ 答：眼睛能看到的上下左右的范围叫做视野。 18、人的指纹有几种？ 答：人的指纹有三种：弓形、箕形、斗形。每个人的指纹都不一样，指纹是我们每个人的特性之一。 19、我们正处在生长发育时期，要吃好一日三餐，注意营养的均衡搭配，另外还要加强体育锻炼，参加力所能及的劳动，合理安排作息时间，保证充足的睡眠。 20、衣服小了，跑得快了，力气大了，说明我们在长大。 21、眼、耳、鼻、舌、手是人体的重要感觉器官，当我们能综合利用它们去观察时，我们就能获得对事物更全面的了解。 22、在所有感觉器官中，眼睛从周围的世界中接受的信息最多。 25、手有感觉功能，手的灵巧与它的结构有关。手的灵巧与皮肤上的褶皱、关节及大拇指有关，还与人的肌肉、大脑、神经等有关。 26、我们每个人都是与众不同的，没有两个长得完全一样的人。 27、水是一种什么样的物质？ 答：我们运用眼、耳、鼻、手、舌等感官来观察水，发现水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的、不粘手的液体。（水是无色、无味、无嗅、透明的液体。） 28、什么是液体？答：象水这样没有固定形状、会流动的物体叫液体。 29、用什么方法比较两杯水的多少？ 答：（1）用同一容器去量；（2）用相同容器去量；（3）用量筒、量杯去量。 30、用量杯（量筒）测量水的体积时，应该注意什么？ （1）等静止后观察；（2）读数据时视线要和液面水平相平。（平视水平面） 31、对于一种液体缺乏了解时，不能轻易尝或闻。6、? 液体的多少用毫升来表示。 32、你知道哪些纸的名称？ 我知道纸的名称有：宣纸、牛皮纸、闪光纸、新闻纸、板纸、艺术纸、油封纸、草纸等。