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16秋《组织行为学》在线作业1 一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。） 1. 下列表述中双因素理论中，不属于激励因素的是（ ）。 . 晋升机会 . 个人成长 . 工作的发展前途 . 工作环境 正确答案： 2. 通过组织明文规定的渠道进行的信息传递和交流的沟通形式是（ ）。 . 正式沟通 . 非正式沟通 . 单向沟通 . 双向沟通 正确答案： 3. 霍斯曼指出，在群体中，存在相互联系的三个组成要素除了（ ）。 . 个人 . 相互作用 . 思想情绪 . 活动 正确答案： 4. 在知觉过程中，最后给人留下的印象最为深刻，对以后该对象的印象起着强烈的影响，称之（ ）。 . 首因效应 . 晕轮效应 . 近因效应 . 定势效应 正确答案： 5. 只有当被追求的行为在表现中，才能实施强化；如果没有表现行为，强化必须终止。这是使强化有效的必须遵循的（ ）。 . 丧失强化原则 . 即时强化原则 . 规模强化原则 . 偶然强化原则 正确答案： 6. 沟通过程的最后一个环节是（ ）。 . 编码 . 接受者 . 信息 . 反馈 正确答案： 7. 在组织中处在较高的位置而具有指导他人行为的权利称为（ ）。 . 奖酬权利 . 强制权力 . 法定权利 . 参照权利 正确答案： 8. 根据研究目标可以把组织行为学的研究分为描述研究、预测性研究和（ ）三种。 . 因果性研究 . 应用性研究 . 服务性研究 . 行动研究 正确答案： 9. 强化理论的主要代表人物是（ ）。 . 斯金纳 . 洛克 . 亚当斯 . 费德勒 正确答案： 10. 一切学习理论都把人的（ ）作为研究的基本元素。 . 价值观 . 能力 . 行为 . 个性 正确答案： 11. 用工作模拟法选择领导的最常用的方法是（ ）。 . 文件篓测试法 . 无首领小组讨论 . 商业游戏 . 分解协调 正确答案： 12. 从深层次来讲，组织结构的变革实质是（ ）的变革。 . 组织分工 . 组织权力 . 组织工作设计 . 组织规范 正确答案： 13. 在管理方格图中，9.1型方式是指（ ）。 . 对人很工作都不关心 . 对人，对工作都关心，并适中 . 对工作极为关心，但忽略对人的关心 . 对工作和对人都极为关心 正确答案： 14. 以下（ ）领导理论不属于领导权变论。 . 菲德勒模式 . 途径—目标理论 . 领导生命周期理论 . 领导行为方格论 正确答案： 15. 把（ ）作为基本的分析单元进行研究，则构成组织行为的宏观理论。 . 个体 . 群体 . 团队 . 组织 正确答案： 16. 在组织文化的建设中，（ ）是组织文化的缔造者。 . 领导者 . 被领导者 . 社会 . 群体 正确答案： 17. （ ）是个性中最重要、最显著的心理特征，并起着核心作用。 . 性格 . 能力 . 气质 . 态度 正确答案： 18. 公平理论的提出者是著名心理学家（ ）。 . 马斯洛 . 麦克里兰 . 弗鲁姆 . 亚当斯 正确答案： 19. 在激励理论类型中，重点研究人从动机产生到采取行动心理过程的理论是（ ）。 . 内容型激励理论 . 行为改造型激励理论 . 过程型激励理论 . 综合型激励理论 正确答案： 20. 行为科学的产生，强调企业中的人是生活在一定社会环境中的（ ）。 . 经济人 . 社会人 . 复杂人 . 文化人 正确答案： 16秋《组织行为学》在线作业1 二、多选题（共 15 道试题，共 30 分。） 1. 个性心理特征的特点包括（ ）。 . 组合性 . 确定性和可变性 . 一般性和独特性 . 生物制约性和社会制约性 正确答案： 2. 在组织变革程序中，管理学家卢因概括为以下（ ）三个阶段。 . 解冻 . 转变 . 再冻结 . 反馈 正确答案： 3. 有效沟通的原则包括（ ）。 . 总体考虑，确定沟通目标 . 传递有效信息 . 调动情绪 . 应该言行一致 正确答案： 4. 社会知觉主要包括对角色的知觉及（ ）。 . 对他人的知觉 . 对人际关系的知觉 . 对因果关系的知觉 . 自我知觉 正确答案： 5. 影响组织变革的因素包括（ ）。 . 技术的进步 . 价值观念的变化 . 具体制度结构的变化 . 组织成员心理或行为的变化 正确答案： 6. 影响知觉准确性的主观因素包括（ ）。 . 兴趣和爱好 . 需要和动机 . 知识和经验 . 个性特征 正确答案： 7. 由美国教会搜.维斯特尼等人总结管理界对“新组织”特征的论述包括（ ）。 . 网络化 . 扁平化 . 灵活性 . 全球化 正确答案： 8. 人们在知觉事物时，根据对象的特征进行整合应遵循的规则包括（ ）。 . 接近律 . 闭锁律 . 相似律 . 连续律 正确答案：