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《综合英语（3）》实践教学大纲 课程名称：综合英语（3） 英文名称：Integrated English III 课程代码：ZB321873 课程类别：专业必修课 学分学时数：3学分，51学时 适用专业：英语专业 修（制）订 人：刘惠萍 修（制）订 日 期：2012年8月20日 审 核 人：蔡马兰 审 核 日 期：2012年11月25日 审 订 人：蔡马兰 审 订 日 期：2012年11月25日 一、实践教学目的 为了贯彻学院“应用性、复合型”人才培养模式，贯彻学院“实践性教学”方针，进一步加强学生的语言技能培养，特别是语言交际能力（即跨文化交际能力）的培养并结合语言教学之特点和相关语言教学理论，特制定本方案。 一、二年级的实践教学环节主要围绕如何加强学生基础知识的学习；三年级的实践教学注重培养学生的口头交际能力和英文思辨能力。 二、实践教学途径 本课程主要通过语言基础训练与篇章讲解分析，使学生逐步提高语篇阅读理解能力，了解英语各种问题的表达方式和特点，扩大词汇量和熟悉英语常用句型，具备基本的口头与笔头表达能力。基于该课程的特征，实践教学途径主要通过课堂分组讨论，特色活动，课下的自主学习等方式完成。 三、教学内容 《综合英语（3）》的教学内容如下： Unit 1 Fresh start Unit 2 The company man Unit 3 Out of step Unit 5 The real truths about lies Unit 7 The chaser Unit 8 Knowledge and wisdom 四、实践教学内容的分解 本课程使用主教材是新世纪高等院校英语专业本科生系列教材《综合教程》（何兆熊主编）以及部分国内最新辅助教材。根据教学实际，将本课程实践教学内容整合为以下13个部分，合计为51学时。 实践教学一 实践目的：培养学生对于传统文化的情感，同时也注意培养学生学习西方文化的兴趣。（要求学生作简短自我介绍，内容包括为自己取合适的英文名，解释自己中文名的来历及意义，家乡等等。） 实践内容：Oral presentation: Self-introduction（Ask students to get themselves an English name，tell the story behind their Chinese name, and briefly introduce their hometown, high school，etc） 实践类型：小组合作，展示，配合。 实践学时：4学时。 每组人数：5人（全班参与）；2-3人（展示）。 实践教学二 实践目的：培养学生观察、写作能力。 实践内容：Writing: observe freshmen on their first day and write down a composition concerning the differences between freshmen and 2nd graders。 实践类型：验证、展示。 实践学时：4学时。 实践教学三 实践目的：培养学生观察、总结、概括能力。 实践内容：Oral activity: college survival tips for freshmen 实践类型：小组合作，展示，配合。 实践学时：4学时。 每组人数：5人（全班参与）；2-3人（展示）。 实践教学四 实践目的：要求学生用情景再现的方式去描述自己的经历，培养学生重现故事而非描述故事的能力“showing ”instead of “telling”)。 实践内容：Share with your group members an unforgettable experience at college and what lesson you learned from it. 实践类型：小组合作，展示，配合。 实践学时：4学时。 每组人数：3人（全班参与）；2-3人（展示）。 实践教学五 实践目的：要求学生为自己制定计划，培养学生自主学习能力，增强学生为自己学习负责的意识。 实践内容：In the next 3 years, what goals do you want to achieve and how will you achieve them?( read a number of good books; pass TEM 4 and TEM 8; obtain a few qualification certificates etc