海门市包场高和级中学高三历史一轮复习阶段质量检测：第一部分 第二单元 单元小结.docVIP

(时间：45分钟　满分：100分) 一、选择题(每小题5分，共60分) 1．“热爱生命是幸福之本，同情生命是道德之本；敬畏生命是信仰之本。”人文精神强调人的价值要受到尊重即敬畏生命、尊重生命。下列观点与此相符的是(　　) A．“人是会说话的工具” B．“存天理，灭人欲” C．“人是万物的尺度” D．“信奉圣经，献身上帝” 解析：“人是万物的尺度”否定神的意志是衡量一切的尺度，树立了人的尊严和权威，也就与人文精神中的强调人的价值要受到尊重即敬畏生命、尊重生命相符合。 答案：C 2．在伦理观上孟子主张“性本善”，苏格拉底也认为“善是人的内在灵魂”。为了扩充人的善性，他们认为最重要的方式分别是(　　) A．仁政和道德教育 B．王道和民主政治 C．加强专制和自我节制 D．实行人治或法治 解析：本题考查中外历史比较分析能力。孟子主张“性本善”，是为其“仁政”思想服务的，扩充人的善性的方式是实行“仁政”；苏格拉底的主张“美德即知识”，扩充人的善性的方式则是道德教育。 答案：A 3．柏拉图说：“在所有动物中，人是最非凡和最高明的。”亚里士多德表示：“一个自由人是为自己活着，因而不是为伺候别人而活着。”这反映了古希腊先哲的精神本质是(　　) A．理性主义 B．个人主义 C．怀疑主义 D．人文主义 解析：此题考查对古希腊先哲的精神本质的理解。根据题干提供的信息和所学知识可知，古希腊先哲的精神核心是肯定人的价值，强调人的决定作用，体现了人文主义精神。所以此题正确选项是D。 答案：D 4．上海世博园意大利展馆以“人之城”为主题，传达出了意大利对文艺复兴时代的追忆。在展馆的建筑设计中，到处都可以找到文艺复兴的影子，特别是两大文艺复兴建筑的复制品—维琴察市的奥林匹克剧院以及佛罗伦萨圣母百花大教堂圆顶，被直接搬入了意大利馆透明混凝土的建筑里。意大利这一做法的主要历史依据是(　　) A．意大利悠久的历史文化 B．文艺复兴对人类文化宝库做出了巨大的贡献 C．意大利曾是世界文化的中心 D．意大利建筑艺术的高超 解析：解答本题要抓住题干材料的关键信息，即“到处都可以找到文艺复兴的影子”。因此意大利这种做法的主要历史依据是文艺复兴兴起于意大利，且对人类文化的发展做出了巨大的贡献。A、C、D只是从某一方面来说的，反映的是表层信息。答案为B。 答案：B 5．“人文精神”简而言之，即关心人，尤其是关心人的精神生活；尊重人，尤其是尊重人作为精神存在的价值，在不同的时期有不同的内涵。下列能反映文艺复兴时期人文精神内涵的是(　　) A．“人是万物的尺度” B．“人是一件多么了不起的杰作” C．“每个人都是自己的牧师” D．“思维者的悟性成了衡量一切的唯一尺度” 解析：A项是古希腊智者学派代表人物普罗泰格拉的观点；B项反映了文艺复兴时期人文主义的内涵；C项反映了宗教改革时期人文主义的内涵；D项反映了启蒙运动时期人文主义的内涵。 答案：B 6．(2012·北京期末)对人文主义核心精神的表述，准确的是(　　) A．反对神学世界观，要求自由平等 B．提倡生而平等，主张民主政治 C．肯定人的价值，强调发展个性 D．强调科学精神，反对宗教信仰 解析：本题考查学生调动、运用知识的能力。人文主义要求肯定人的价值和尊严，提倡追求自由，发展个性。 答案：C 7．(2012·厦门高二检测)为了展示14～17世纪欧洲文明的重大成果，玛丽同学设计了《十日谈》《蒙娜丽莎》《哈姆雷特》三张卡片。如果再补充一张合适的卡片，你认为应是(　　) A．《圣经》　　　　 　B．《神曲》 C．《百科全书》 D．《论法的精神》 解析：本题解题的关键是注重题干中“14～17世纪”及“《十日谈》《蒙娜丽莎》《哈姆雷特》”等信息，它们共同反映了文艺复兴时期的文学艺术成就，只有B项符合题意。 答案：B 8．某学习小组在进行研究性学习时搜集到以下图片，他们研究的主题最有可能是(　　) ①新航路的开辟　②文艺复兴　③启蒙运动　④宗教改革 A．①②③ B．②④ C．②③④ D．①④ 解析：点燃宗教改革运动之火的是德国的马丁·路德。中国的印刷技术传到欧洲后，1450年前后德国制成金属活字，用以印制书籍，使新思想广泛传播，从而促进了文艺复兴和宗教改革运动的发展，②④符合题意。题干中两幅图片与新航路的开辟无关，①不符合题意；启蒙运动是在17、18世纪，③不符合题意。故选B项。 答案：B 9．17世纪时，人们由举起人文精神的旗帜到进入理性时代，其根本原因是(　　) A．基督教会的黑暗统治 B．社会经济不断发展的要求 C．仁人志士对科学的不懈追求 D．人文主义自身的魅力 解析：本题考查学生的分析能力。从文艺复兴到启蒙运动，体现了人文精神的不断发展，这是资本主义经济发展的必然要求和结果，故选B。 答案：B 10．孟德斯鸠