第十、十一讲和教学系统开发.pptVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教学系统开发 河南大学教育科学学院 李五洲 wuzhouli@126.com 教学目的 了解教学系统开发的含义,掌握教学系统开发的相关内容 教学内容 教学系统开发概述 课程开发 现代教学媒体材料开发 智能教学系统的开发 集成化教学系统的开发 第一节 教学系统开发概述 教学系统开发的涵义 教学系统开发技术 教学系统开发模式 教学系统开发的涵义 教学系统开发的涵义 开发 教学系统开发 利用适当的工具和方法产生教学系统产品的过程。 这种产品在大多数情况下表现为教学软件的形式 狭义的理解是指将设计好的教案(教学计划 )转化为产品的一个实施阶段。广义的理解是指教学设计与开发的全过程,因为教学系统开发步骤必须以教学设计步骤为先导。而且,对于一个同样的过程,有人称之为教学系统设计,有人称之为教学系统开发。 教学系统开发的涵义 教学系统开发的产品形式 印刷教材(课程) 媒体材料(幻灯投影教材、电视教材、计算机多媒体教学软件、网络课程等) 智能教学系统(智能导师系统、智能代理教学系统、智能超媒体教学系统等) 集成化教学系统(积件库、积件组合平台、集成化学习环境、电子绩效支持系统、网络教学与管理支持平台等) 教学系统开发的涵义 教学系统开发的基本阶段 分析:开发过程中的现实可行性的分析 设计:总体设计和细化设计 开发:把设计方案变成物理形式 实施:把产品投入应用 维护:根据应用中的反馈,对产品进行更新、优化和修改 教学系统开发的涵义 教学系统开发与教学系统设计的区别 教学系统开发的涵义 教学系统开发五阶段的关系 这五个阶段紧密相关、相互呼应,每个阶段的输出都是下个阶段的输入,每个阶段的成果又从下个阶段的开发的反馈中得到检验。 其中,设计阶段、开发阶段尤其重要 教学系统开发的涵义 AECT94定义、教学系统设计、教学系统开发等三个定义中关于设计阶段的涵义 教学系统开发的涵义 讯息设计的理论基础 视觉思维理论 视觉学习理论 视觉传播理论 交互学习原则 美学理论 教学系统开发技术 印刷技术 视听技术 基于计算机的技术 整合技术 ……… 教学系统开发技术 印刷技术 通过机械或照相印刷过程制作、发送材料的方法。 这种技术包括文本、图形和照片等形式的呈现和复制。运用这种技术的主要产品是文本材料和视觉材料 正是由于这个技术,才使课本和教材的出现成为可能 这种技术是一种古老的技术,也是最基本的技术(尽管语言和文字的出现,极大地促进了教育的实践,但是这些技术对教学系统开发却没有什么实际意义)。在现实社会中仍然有很大的使用空间 教学系统开发技术 印刷技术 使用印刷技术开发的教学产品的特征 文本是以线性的方式阅读的, 视觉材料是通过直观透视和空间整合来把握的 教材通常只提供单向接受性传播 视觉材料都是静态的 教材的开发大量依赖于语言规则和视觉理论 他们能够为以学习者为中心的教学提供支持 信息可由使用者重新组织或重新构建 教学系统开发技术 视听技术 是通过机械或电子设备来制作、发送材料以呈现听觉和视觉信息的方法 常用的视听媒体包括:幻灯、投影、录音、广播、电视、电影、录像、多媒体教室等 这种技术主要包括音、视频信号的呈现和复制 运用这种技术开发的主要教学产品是音、视频教学材料 教学系统开发技术 视听技术 使用视听技术开发的教学产品的特征: 产品包含的内容从本质上说是线性的 它们通常呈现动态的视觉信息 它们一般是现实和抽象观念的实际表征 它们一般以设计者和开发者预定的方式使用 它们是根据行为主义和认知心理学的原理开发的 它们通常以教师为中心,学生学习过程中的交互程度低。 教学系统开发技术 基于计算机的技术 是利用微处理器的资源来制作、发送材料的方法。 这种技术和前两种技术的主要区别是:以数字信号形式存储和发送资料 这种技术主要包括 多媒体技术(语音处理技术、图像处理技术、视听技术、交互技术) 超文本技术 网络技术 虚拟现实技术 人工智能技术等 教学系统开发技术 基于计算机的技术 多媒体技术 以计算机为核心,对数据、文字、声音、音乐、图形、图像、视频、动画等媒体信息进行整合处理的一种技术。 被称为信息处理技术史上的第四次革命( 印刷技术、视听技术、计算机技术、多媒体技术) 教学系统开发技术 基于计算机的技术 超文本技术 非线性地组织管理信息的一种技术 多媒体: 超媒体:超文本+多媒体 教学系统开发技术 基于计算机的技术 网络技术 计算机网络是当今世界上最为活跃的技术因素之一 计算机网络是指相互联结(计算机之间有世纪的信道存在,能够交换信息)的自主(每个计算机本身无需外界的支配和控制就能够独立运行)系统的集合。 终端和主机构成的系统就不是计算机网络 教学系统开发技术 基于计算机的技术 网络技术 加拿大传播学者马歇尔·麦克卢汉早在1964年就提出“地球

文档评论(0)

xiaoga123 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档