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全国中小学教师现代教育技术水平考试模拟题（4） 一、选择题 1、 问题的解决一般涉及要素。 A、必要条件，目标，错误，解决办法 B、初始条件，目标，错误，解决办法 C、初始条件，目标，障碍，解决办法 D、必要条件，目标，错误，解决办法??? 正确答案：C 2、教学评价可分为三类。 A、教师评价、同学互评、自我评价 B、教师评价、同学评价、社会评价 C、学校评价、教师评价、家长评价 D、家长评价、同学互评、自我评价正确答案：A 3、教师通常在四个方面的因素影响下，制定出一份教学计划。 A、社会、学生、家长和课程 B、学生、家长、学校和课程 C、学生、学校、课程和情境 D、社会、学生、课程和情境 正确答案：D 4、在信息技术整合于课程的改革中，教师作用将发挥得最好的是????? 注：圆圈代表教师，方框代表学生 正确答案：C 5、 根据整合的深度，可以将信息技术与课程整合的模式划分为??? A、完整型和创造型 B、综合型和创新型 C、完善型和创新型 D、建构型和创造型 正确答案：C 6、英国ICT总体战略将学生、教师、学校以及社会力量调动起来，体现了的思想。 A、全体教育 B、全面教育 C、素质教育 D、全纳性教育 正确答案：D 7、信息技术对阅读能力的新要求是?? A、电子化的阅读能力和快速阅读的能力 B、超文本的阅读能力和信息筛选的能力 C、电子化的阅读能力和信息理解的能力 D、非线性的阅读能力和有感情阅读的能力 正确答案：A 8、以下哪种学习模式不属于接受学习？?? A、有意义接受学习 B、直接教学 C、真实性任务学习 D、模仿学习 正确答案：C 9、操练与练习的组织形式主要有?? A、自由练习，集体练习，作业练习B、有指导的练习，集体练习，独立练习C、有指导的练习，合作练习，独立练习D、自由练习，集体练习，，测试练习正确答案：B 10、工业教育中微米的操作之类的内容包括（） 模拟之中。A、实物B、物理C、情境D、程序 答案：B 11、形成价值观念÷组织价值观念系统和价值体系个性化等层次的目标属于（）领域。A、情感B、认知C、生理D、动作技能?? 正确答案：A 12、格罗斯曼关于教师专业知识的看法是（） 。A、本体性只是；实践性知识；条件性知识B、内容知识；教学法知识；实践的知识C、学科内容知识；学习者和学习的知识；一般教学法知识；课程知识；情景知识；自我的知识D、广泛的普通教育；所要任教的学科内容；教育文献；反省的实践经验正确答案：C 13、（） 是学校教育工作的主体，是学校管理工作的关键。A、校长B、学生C、后勤人员D、教师答案：D 14、程序教学适合（） 。A、问题解决B、创造性思维C、批判性思维D、简单知识和技能 答案：D 15、（） 提出了著名的文化历史论，强调人类社会文化对人的心理发展的重要作用以及社会互动对认知发展的重要性。A、华生B、布鲁诺C、皮亚杰D、维果斯基正确答案：D 16．美国教育技术首席执行观论坛将数字技术与课程教学内容的正和方式成为（）A．信息化学习B．多媒体化学习C．数字化学习D．素质教育正确答案：C 17.是指根据对认知活动结果的检查，学习者通过核查，一旦发现了问题，就要及时采取应对措施，采取相应的补救措施，及时修正、调整认知策略。A．自我调控B．自我监察C．自我管理D．自我评价答案：A 18.课程整合是我国《基础教育课程改革纲要》中明确提出的一个概念，具体表现为四个方面：过去经验和现在学习的整合；学科与学科知识间的整合；个人和社会的整合。A．内容和知识的整合B． 内容和技巧的整合C．知识和技巧的整合D．价值和内容的整合 正确答案：B 19. 是阅读理解的前提，信息技术的工具性使学生可轻松地扫除阅读中地生词障碍。A．字面理解 B．评断理解C．表面理解D．深层理解正确答案：A 20.在美国地“社区”案例中，“使用绘图软件制作家庭成员图片”的活动是NETS绩效的（）指标。 A．使用各种媒体和技术资源进行指导下的学习活动B．使用与学生发展阶段相适应的准确而恰当的术语进行关于技术的交流C．使用与学生发展阶段相适应的多媒体资源支持学习D．使用输入设备和输出设备，熟练使用计算机、录像机、录音机和其他技术设备 正确答案：D 21.下面的 （） 不属于科学课程A． 历史B．?? 化学C．?? 物理D． 生物正确答案：A 22.火山的形成全过程甚至是上万年的地质事件，可以通过多媒体动画模拟来实现教学目的，这种方式是信息技术与地理课程整合的方法。A． 模拟人眼不可感知的地理事物B．模拟对占据空间广的地理事物C．模拟发生过程时间跨度大的地理事物D．模拟微观地理事物正确答案：C 23.幻灯片制作时，（ ）是错误的做法。A 动画要多，声音要多，文字要多B．色彩搭配适宜C． 构图要力求简明，图形、标题、文字标注三者并重D．