(江苏省连云港市新海实验中学.docVIP

江苏省连云港市新海实验中学实施 《2001-2002年中国青少年科学技术普及活动指导纲要》 行 动 计 划 一、学校基本情况 连云港市北临环勃海经济圈、南靠长江三角洲经济区、东临黄海与环太平洋沿岸各国与地区相连、西临陇海兰新经济带，是新亚欧大陆桥的东桥头堡。连云港市新海实验中学就像一颗璀璨的明珠，坐落在自然风光优美、有着数千年文化底蕴的云台山下。 学校于1999年10月在原江苏省新海中学初中部的基础上组建而成。2001年8月，我市实施“八校联动”布局调整，新海实验中学重新优化组合，迁至市新浦区南极南路（原市延安中学校址），同年9月正式挂牌成立，成为我市首所公办民助九年一贯制实验学校。学校建筑面积21573米2，将要向西发展28亩，使学校占地面积达60多亩。 两年来，全校师生凝心聚力，精心打造新海实验教育品牌。学校连续两年取得全市中考状元，获得市教育局颁发的“教学质量优胜奖”。学校由原来的36个初中班，很快发展到今天60个教学班，在校学生人数达3135人，其中初中学生2693人，小学生445人。学校现有教职工215人，其中本科以上学历教师达百分之八十，高级教师22人，一级教师60人。现有特级教师2人，享受国务院特殊津贴的专家1人，江苏省名教师1人，全国模范教师1人，江苏省“333跨世纪工程”学术带头人1人，获得省级荣誉称号的教师9人；在省、市优质课评比和教师基本功比赛中，共有19名教师获得一等奖；另有市劳动模范、“十、百、千”龙头工程教学能手4人。 学校教学设施完备，拥有初一、初二、初三、小学部独立教学楼、实验楼和图书馆；拥有计算机房四口、音乐专用教室两口、专业化多媒体教室一口、舒适温馨的学生宿舍楼一幢，理、化、生实验室按需配置，各科实验开足开齐，图书馆藏书57000余册，阅览室订购各类报刊375种；学校操场主体是用高标准的水泥制成，周围有种植着“马尼拉草皮”的小花坛，四周有专供学生休息的石凳，颇富有人文气息。操场内体育设施配套齐全，有6幅篮球、2幅排球和2幅羽毛球场地，外围有300米长的高质量的跑道，每年都作为市中考体育场地使用。另外，学校先后与市博物馆、市科技局、市边防雷达站、市群艺馆、市劳动技能训练中心建立了实践活动基地，先后聘请几十位专家来校讲学，初步构建了校本化的科技教育模式。 二、学校实施《指导纲要》的基本思路和工作目标 （一）基本思路 首先，在“一切为了人的发展”的办学理念下，学校以“三个面向”为指针，大力推进和实施素质教育，确实减轻学生课业负担，让学生有时间参加科普活动。通过学生动手、动脑、展示、评奖等活动来促进学生的创新精神与实践能力的发展，将科技教育开展作为我校全面推进素质教育的突破口之一。其次，结合新一轮的国家课程改革，把实现“提高全体学生的科学素养”作为学校教育目标之一，将科技教育与新课程改革有机结合起来，积极探索新课程理念下的科技教育的新途径。第三，党的十六大报告中已经明确提出要在本世纪的头二十年全面建设小康社会，必然要求社区教育能跟上时代发展的需要，而近几年来社区教育的科技含量正在不断地增加。因此，将学校科技教育与社区教育有机地结合起来，可以利用社区教育的资源强化学校的科技教育成果。最后，在全球化和数字化已经成为当今教育宏大的文化背景下，受教育者自身知识量与获取各种知识的途经已经远远超过从前，任何一种科学类的教科书都不可能完成对青少年学生进行科学知识普及的历史使命。因此，将科技教育与学校文化场的构建有机结合起来，因地制宜，形成校本化的科技教育模式是开展群众性科技教育的有效途经之一。 （二）工作目标 首先，指导青少年学生大量地阅读科普读物。学校准备在两年内建起科普图书库，使库存科普图书达3～5万册，内容涉及生命科学、物质与能源科学、地质与空间科学、生活实用科学常识等。其次，坚持每年举办一次全校性的科技节，聘校内外专家给学生讲解科学知识。建立一个科技专家资源库，把一些专家作为我校科技教育的特聘教授。第三，通过学科教学渗透，使学生形成科学态度与科学行为习惯。第四，结合社区教育、科普宣传周、校外科技活动月、科技夏令营等活动，培养学生“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、镜意创新、迎接挑战”的责任感和使命感，激励学生在科技活动中不断成长与提高。 三、学校实施《指导纲要》的具体措施 在新课程实验中渗透科技教育的思想 新一轮的课程改革与实验已经进入到关键阶段，以课题研究为载体 积极进行新课程的实践与探索是十分必要的。目前，我校主要以提升全校教师的课程观念和改变全体学生的学习方式为突破口，联系本校实际全面开展了综合实践活动与研究性学习活动，在这些活动中，我们始终把“提升全体学生的科学素养”作为活动的宗旨，这既是新课程的教育要求，又能从根本上保障“创新精神与实践能力人才”培养目标的实现。 首先，