金黄的稻(束.docVIP

编号：QMSD/JWC-13-10 授课日期 2013年9月4日 授课班级 12级综高、五年制高职 授课课时 2课时 授课形式 新授 授课章节名称 金黄的稻束 使用教具 电子教案 教学目的 1.理解诗歌的意象和“金黄的稻束”的象征意义，思考劳动和收获、生命和价值的意义。 2.体会诗歌抽象哲理与感性形象有机结合的特点。 3.体会诗歌有“声”有“色”，明净、饱满的语言特色。 教学重点 理解诗歌的意象和“金黄的稻束”的象征意义，体会诗歌抽象哲理与感性形象有机结合的特点。学习时应首先找出体现诗歌发展脉络的关键词语，理解各部分表达的内容，分析“稻束”与“母亲”在本质上的相同点，体会诗歌由具体的意象到深邃的哲理的演变过程。 教学难点 理解诗歌所表达的劳动和收获、生命和价值的意义。学习时应结合作品写作的起因，理解“疲倦”“皱”“美丽”“伟大”“静默”等词语所蕴含的情感和哲理，体会作品传达的深层含意。 更新、补充、删节内容 九叶诗人、九叶诗派、《金黄的稻束》和它的诞生 课外作业 完成课后练习与练习册 教学后记 授课主要内容或板书设计 第一教时 一、导入 《金黄的稻束》是“九叶派”诗人郑敏写于上世纪40年代初的一首诗歌，是诗人看到一个随处可见的农村生活景象后，触发的一种诗情和沉思。这首诗把鲜明的形象、深邃的哲理、隐秘的诗意交融在一起，给人带来情感的冲击力和哲理的沉