2014届九年级中考科学复习提纲：第六册(浙教版)..doc

复习提纲 一、1．宇宙是由不同层次的星系构成：行星、恒星、星团、星系。 行星依附于恒星，绕恒星运动，众多的恒星形成星团，星系是由几亿至上万亿颗恒星、星际气体以及尘埃物质构成的更大的天体系统，星系是宇宙的基本组成部分，宇宙中大约有1000亿个星系。数十个星系组成星系群，几百到几千个组成星系团，进而组成超星系团。 2．宇宙在大尺度上的分布是均匀、无边的，各向同性的，由河外星系的谱线红移现象推断星系间正在相互退行远离，即宇宙正在膨胀。 3．宇宙的起源与演化： 1）起源证据：星系运动的特点。所有的星系都在离我们远去；星系离我们越远，运动的速度越快；星系间的距离在不断地扩大。 2）大爆炸学说认为，大约150亿年前，我们所处的这个宇宙全部以粒子的形式、极高的密度和温度，被挤在一个“原始火球”中，宇宙从密度和温度都是极大的时刻开始膨胀，形象地称之为热大爆炸，宇宙起源于热大爆炸。爆炸引起宇宙的膨胀一直延续至今，并仍将不断延续下去。微波背景辐射为宇宙起源于热大爆炸提供了有力的证据。 3）宇宙的演化：大爆炸后100万年宇宙中出现原子，大爆炸后10亿年出现星系和恒星，大爆炸后100亿年太阳和地球诞生。 4．恒星的演化：恒星的前身是星际云，青壮年期时称为主序星，年龄很大时称为红巨星，到了晚年时因质量不同有三种结局：白矮星（质量不是很大）、中子星（质量较大的）和黑洞（质量更大的），白矮星冷却到最后成为黑矮星。 5．关注航天技术 1）航天器分为无人航天器：人造卫星、无人航天飞船、空间探测器 载人航天器：载人航天飞船、航天飞机和空间站 2）人造卫星的功能：依靠高位置优势对地面进行观测或作为微波通信的中继站。 运载火箭的功能：把各种航天器送入空间。 载人航天飞船：载人的人造卫星，必须具有应急营救、返回和生命保障系统。 航天飞机：像客货运班机一样，在宇宙航行中往返使用多次。 空间站：长期围绕地球运行的空间基地，空间科学技术的研究室和试验站，飞行中间站。 6．知道空间资源开发和空间环境保护的概况 宇宙空间有许多人类所需要的资源：航天器的高位置以及宇宙空间的高真空、高洁净、微重力、超低温、强辐射等都是非常有用的空间资源。 7．关注空间技术对改善人类物质生活水平的作用 8．了解地心说到日心说的发展，领悟科学家追求真理的精神。 地心说：公元2世纪希腊科学家托勒密创立；日心说：16世纪波兰天文学家哥白尼建立。 二、1．地球的演化 1）46亿年前地球诞生，38亿年前最原始的生命体在海洋中诞生。 2）康德—拉普拉斯星云说：认为太阳系是由一片星云收缩形成，先形成太阳，后演化形成地球等行星。 3）地球的历史：从古到今是：太古代、元古代、古生代、中生代和新生代。 2．生命的起源：1）地球上最初的生命诞生在海洋中，起源于35亿年前。 2）最初的原始生命是由原始地球上的非生命物质通过化学作用，逐步由简单到复杂，经历 了漫长的时间而形成的。原始大气在紫外线、雷电等长期作用下由无机小分子合成有机小 分子，进而形成蛋白质、核酸、多糖等生物大分子，最后形成原始细胞，原始生命诞生。 3．生物进化的证据：1）化石：地层中保留的古生物的遗体、遗物或遗迹，存在于沉积岩中。 2）解剖学证据：同源器官和同功器官；3）胚胎学证据 4．生物进化的趋势：生物的种类由少到多，水生到陆生，简单到复杂，低等到高等。 5．生物进化现象：返祖现象、生物的多样性、斑点蛾悲喜剧、细菌抗药性、始祖鸟化石、始祖马化石 6．达尔文进化论的核心是自然选择学说 1）主要内容：①过度繁殖（进化的条件） ②生存斗争（进化的外因、动力、手段） ③遗传变异（进化的内因、基础，变异是不定向的，遗传使有利变异得到积累和加强。） ④适者生存（自然选择的必然结果和核心内容：适者生存，不适者被淘汰。） 2）生物进化的方向是由自然选择决定的，自然选择是定向的。 7．生态平衡：生物种类组成，生物数量比例，及物质循环、能量流动都处于相对稳定状态。 生态平衡是动态平衡，物质和能量在转化和流动，生物个体在不断更新。平衡是相对的。 保护生态平衡是要使生态系统中的能量和物质处于良性循环，即达到一个动态平衡，对 保护人类生存环境和合理利用各种自然资源有重要意义。 三、1．金属的氧化：金属获得氧的过程。 金属氧化物的还原：金属氧化物失去氧的过程 2．绝大多数金属在一定条件下能与氧气化合生成金属氧化物，一些不活泼的金属如金、铂很难与氧化合生成氧化物。金属还能和某些能提供氧的物质如硝酸、浓硫酸等反应，生成金属氧化物。 H2OO23． H2O O2 H2OO2（1）金属 金属氧化物 碱（大多数金属氧化物不能与水反应生成碱） H2O O2 （2）非金属 非金属氧化物 酸 （除