九上第一单的元复习.pptVIP

本单元的选文都侧重于描摹自然风光，赞颂了自然山水的神奇和秀美，展现了人与自然的关系。这里有交响乐一般的鼎湖山泠泠泉水声，有冲破重重障碍奋然前行的林中小溪，有飞红滴翠的黄山，还有如画似绣的桂林山水，只要你带着灿烂的心情，思索的双眼去阅读、去吟诵、去感悟，你就会发现大自然是如此奇妙而美好，我们应该拥抱大自然，融入大自然，带着一颗感受美好的心开始我们的阅读学习之旅吧。 . 1.巧妙运用比拟手法，描摹泉声、泉态。 “（泉水）那半含半露、欲近故远的娇态，使我想起在家散步时，常常绕我膝下的爱女。每见我伸手欲揽其近前，她必远远跑开，扬起笑脸逗我；待我佯装冷淡而不顾，她却又悄悄跑近，偎我腰间。好一个调皮的孩子。” 这里把泉水的明灭可见，比作绕膝的女儿和自己撒娇，若即若离，比拟得形象传神，作者对泉水的那种珍爱之情也现诸笔端。 2.比喻新颖贴切，富有深意。 “那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司?轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。” 作者用 提琴、弹拨乐器、铜管、低音提琴为喻体，勾勒出了山间交响乐队的框架，演奏了触动人灵魂的交响曲，要特别注意的是，在这里作者先举喻体，后举本体的原因。因为泉声是作者所“听”，而不是所“