高校思政课论文重要性论文秦皇岛论文旅游文化名城论文[精选].doc

高校思政课论文重要性论文秦皇岛论文旅游文化名城论文 论高校“思政课” 在秦皇岛创建“旅游文化名城”中的作用 [摘要]高校“思政课”不仅对培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人具有极其重要的作用，而且具有促进所在地城市精神文明建设的作用，秦皇岛在创建“旅游文化名城”的过程中要充分考虑到二者的相关性，发挥校地共建的合力。 [关键词]高校“思政课”； 重要性；秦皇岛“旅游文化名城”；作用 一、高校“思政课”的重要性及其文化功能 高校思想政治理论课（简称“思政课”）肩负着用中国特色社会主义理论体系武装大学生、推动社会主义核心价值体系建设、培养高素质人才的重要职责。现在我国的在校大学生90后占据了“半壁江山”，可以预见，20年后他们将成为国家的中坚力量,因此他们的理论素养、政治素养、历史感、使命感、责任感如何，将会对党和国家的命运起到至关重要的作用。我们一定要吸取前苏联和东欧社会主义国家亡党亡国的教训，努力把青年一代培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，这就要充分发挥好“思政课”的作用，即向“思政课”要实效。 要想达到“思政课”应有的实效性，就不能仅仅靠说教，也不能靠喊口号，这样容易让学生反感和厌倦。而是要把“思政课”的文化功能挖掘、展示出来，并让它像中国优秀传统文化那样溶于大学生的头脑中，成为他们思想的一部分，为他们做人、做事起到感召作用。这种渗透到骨髓的文化是任何敌对势力都无法进入和干扰的，它将代代相传，与中国优秀传统文化一道成为中华民族的宝贵精神财富。这就需要广大“思政课”教师在备课的过程中充分认识到这个问题的重要性,并把“思政课”的文化功能给大学生渗透进去。 文化功能的作用贯穿于人类历史始终，国家发展和民族进步与文化功能发挥具有正相关的关系。在我国更是如此。众所周知，中国是四大文明古国（古代中国、古印度、古巴比伦、古埃及）之一，与其他文明比较，中国是世界少有的历史文化从未中断的文明国家（黄帝、炎帝、尧、舜、禹、夏、商、周……元、明、清、中华人民共和国……）。其在经济、政治、哲学、科技、文学、艺术等许多方面都形成了完整的相互联系的文化整体,并呈现出了自己独有的显著特点，这也正是中华民族上下五千年延绵不断的底蕴所在。 新世纪、新阶段，世界各国都对提升文化竞争力予以高度重视；文化在我国也已经成为中国特色社会主义事业建设中体现国家综合国力的重要组成部分。在“三个代表”重要思想中，代表先进文化的前进方向，是中国共产党理论建设和实践创新的纲领性诉求，先进文化建设涉及各个方面，而它直接连接着两个明确的指向：一是实现中国现代化的战略目标，二是实现中华民族复兴的伟大使命。在当前，中国特色社会主义文化建设的根本任务是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，着力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民,切实提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。 在高校“思政课”中开设的《马克思主义基本原理概论》课的第三章、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的第十章分别讲到了关于文化、意识形态和中国特色社会主义文化的问题。这对我们挖掘和展示高校“思政课”的文化功能起到了良好的促进作用。 二、秦皇岛创建“旅游文化名城”的文化底蕴 秦皇岛是一个历史文化悠久，文化资源相当丰富的城市，这里有着相当丰富的物质文化遗产和非物质文化遗产，有着相当浓厚的文化积淀和文化底蕴。这里的中国传统文化，不仅历史年代悠久，而且种类繁多，不管是几千年前的神话传说故事，还是几百年前的王侯将相，还是几十年前的伟人事迹，以至于今天对传统文化的创新与延伸，这里都无所不有。这些正是秦皇岛文化软实力的象征。 从秦汉到隋唐，先后有九代帝王在这个山雄水美的地方留下旅迹游踪，或祭祀求仙、刻石纪功，或登高望海，歌以咏志。更有中国共产主义运动的先驱、中国共产党的主要创始人李大钊和开国领袖毛泽东留下的足迹、墨宝与诗篇。 笃信“神仙说”的“中国第一帝”秦始皇，于公元前215年特意北巡“神岳” （即碣石山），并在碣石山求仙刻铭。时隔百年，汉武帝步其后尘，在这里搞了一次大规模的求仙活动。秦二世胡亥也追随其父于二世皇帝元年（公元前209年）来碣石山巡游。秦皇汉武相继求仙，使得碣石山的“神岳”之称更加声名显赫。之后，魏武帝曹操在碣石山留下了千古绝唱“东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙……”。还有晋宣帝司马懿和北魏文成帝拓跋濬、北齐文宣帝高洋、隋炀帝杨广等均在“神岳”碣石山留下了历史的印记和美丽的传说，有趣的是唐太宗李世民出兵高丽途经此地，亦“碣石想秦皇”。 中国共产主义运动的先驱、中国共产党的主要创始人李大钊多次到这里的深山古祠游览、避暑、避难，惊叹这里为“人间奇境”。李大钊1919年夏天借到这里避暑之机，写出与胡适论战的公开信《再论问题与