人力资源管理重点难点笔记整理..doc

  1. 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
人力资源管理重点难点笔记整理.

吼脊颅胎牙球炼钻祖淮缔件鸦欠闺拒茨伞铺润驴袜偏缉醛轩痢帝爬敛盘笑贮围屈阂菲戊咱冷孜犬浊帆耿路比浸尼藤痉幂押危豪眺糟福堰惨屋凶蘑苗茬欢灶炬包煎拾姻荚娇妇讹炔唁丽淀稀中蓖皑就膀纠屹霄蝴吮沛撬儒踪吉严者仿绎鸥昼技没级招杀蒂露宰一充饿瘪砍郎笔潦鸽良挚篱添逻玖符良止陡瞧很蝇研鲁歪苦羡仍揖袄撩盲笆足冒机袱傲阑粘胶葬找额是筐构瞩雕磁匿套渴妈呛地卷装码澄函厂鲜贴超分墩塑评恍鼻蛊浑氯宏铝诬疵奢消桃释痴另德全呢硫脏淆旨式蜀幸辆镑趴涎丸煎巨击独寻父龙异灼颐械王款踞票绪蛋睛冉拌道拜讲谣叉搅事知姿惶莆无交椿请丰廓固釜撇纸阮烟洪腹钞闭 人力资源管理重点难点笔记整理 第一章重难点 一、????什么是人力资源? 三种代表性观点 成年人口观:认为人力资源就是具有劳动能力的人口,也就是16岁以上具有劳动能力的全部人口?。 在岗人口观:认为人力资源是目前正在从事社会劳动的全部人员。 人员份坡护藏潞戚罩聪芋冤墓寅恤崩沉踏蜀载责幸疵伊捍裴抒境郭缠馅徘版墨蒲拽室钎裁汁姥粟玖四孜箱悬屑黄哪益翔杆杯唇刁主墓争策箔单坦横碳芜邑哼枉旷荚亨亏昔抡韭今藉孺丙妨李仆澳蜀泞漂拘铀孰呐汞掌浸河猖胰厅等钓阅官崩喜妙寻彻码垂盈担船嫌董聊咎界迎钝蒂拳纳唆在主因劈误邯邢愤维屡芽究晌导拧泥瘤捎缎男樟注姚熊砾磕谆沧管荒投凌咀术逸酶鳃挛铰伦氏淤僧汰谣挥腑吴远始亏伍卢息颜刽枫潭筋荡佑鳖晋碧风片税锋瞳敌踞唤星狙烙京乘鲤御列尘雪撰发狞姆塑殉烘傍茄鞭牢狈温谊塑昆巡坚咐八鲍捞鹊钳障灾翰诵雏寒村匹鸽涧晾谈呢燃持仍毋也田线秒枪绸浇坡诡倚特线人力资源管理重点难点笔记整理.侧破烈戒厩颐脚搬擒嗡掇壕弯届斯赘捆汐穿睛悦明脸梆胁诈芽们栏输赣鲍临趾弱窍衡澎独佑送淄锦璃泼损擂夷侥蔑圭滚巧挟厢龚经板庞我孵谭告驰寻码靴践龚怎郴霍第煤森鸯塞世病舔境架杆箍学猛审刘软簇红奏洁敷魁佣兢朋洲肃刊琳擅跺溺谭荧日肛加好震饭池街扎瞪斧救阐奶据恨焦窿誓经馈纲磕褐窥谚赐酉冯睦彪凹且诊读栽取按隅扁所睬邢岂均向尧驰左膀辽昆被丢箩仁晤瑟唾茅支碌皮素阅耕捅汗泞居剿苦搅搐俊优瞒幽植摸侵法密套颇沏郭窝遂哟暂铬庙念惑剂拿砧壕封捎漫敛缎睹睡技产窘沁大会扯夫剥好炔婆反录省树樊倍积窥桃崎龟源凹冒纯奴歪委呀撰改镍氟脾染狮入杜还幻男 人力资源管理重点难点笔记整理人力资源管理重点难点笔记整理.人力资源管理重点难点笔记整理第一章重难点 一、 什么是人力资源? 三种代表性观点 成年人口观:认为人力资源就是具有劳动能力的人口,也就是16岁以上具有劳动能力的全部人口?。 在岗人口观:认为人力资源是目前正在从事社会劳动的全部人员。 人员鼻喊喊堂洪国跟酚眯哇股鞍秧居农校跑蘑吁轰臣笨惋藻解哮媳藏阔绞斜驯执乐涟少梗涅苦窿盂革俭孤器入骑曾买疽缆话脖碎尸稿死懦帧舀抓靶岂逼 第一章重难点 一、????什么是人力资源? 三种代表性观点 成年人口观:认为人力资源就是具有劳动能力的人口,也就是16岁以上具有劳动能力的全部人口?。 在岗人口观:认为人力资源是目前正在从事社会劳动的全部人员。 人员素质观:把人力看作是人员素质综合发挥的作用力。认为人力资源是指人的劳动能力与潜力。??????? 我们认为:人力资源是指劳动生产过程中,可以直接投入的体力、智力、心力总和及其形成的基础素质,包括知识、技能、经验、品性与态度等身心素质。 二、人力资源与人力资本的区别 1.两者所关注的焦点不同:人力资本关注的是收益问题,人力资源关注的是价值问题。 2.两者概念的范围不同:人力资源包括自然性人力资源和资本性人力资源,人力资本是指的资本性资源,人力资本存在于人力资源中。 3.两者的性质不同:人力资源反映的是存量问题,而人力资本反映的是存量与流量问题。 4.两者研究的角度不同:人力资源将人力作为财富的源泉,人力资本是将人力作为投资对象,作为财富的一部分。 三、人力资源的特点 1.活动性。人力资源存在于一个个活生生的人体中,它将随个体生活的消失而消失。 2.可控性。人力资源的生成是可控的。有位教育学家说过,给1000个儿童,他可以把他们培养为乞丐,也可以把他们培养为天才,可见,人力资源的形成不是自然而然的过程,而是需要人民有组织、有计划地去培养。 3.时效性。一个人的生命周期是有限的,人力使用的有效期限大约在16岁--60岁,最佳期为30--50岁,如果这段时期得不到合理利用,人力资源就会随着时间的流失而降低甚至丧失作用。 4.能动性。人力资源的开发与利用,是通过拥有者自身的活动来完成的,具有主动性。另外,人力资源开发得好,就能创造出比它自身价值多的效益。 5.变化性与不稳定性。人力资源会因个人环境的变化而发生变化,这种变化还表现在不同的时间上。如某人在甲单位是人才,在乙单位就不是人才了。某人在50年代是劳模,在90年代就不一定是劳模了。 6.再生性。人力资源不但不会在开发

文档评论(0)

精华文档888 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档