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罗定中学高三语文测试（一） 07/8/30 一、语言基础知识1、（3分）下列词语中加点的字的读音，全都不同的一组是A．觊觎? 手谕? 愈合? 坚贞不渝? 瑕不掩瑜B．泥淖? 悼念? 飞棹? 绰绰有余? 卓有成就C．逍遥? 瘦削? 销蚀? 神情毕肖? 宵衣旰食D．诀窍? 抉择? 联袂? 决一雌雄? 快人快语2、（3分）下列加点的成语使用恰当的一项是A．他这个人说话做事不靠谱，总是危言危行。B．虽然王治郅上场时间不久，但是他的弱点和长处都暴露无遗。C．我们不应妄自菲薄自己的成绩，也不应该轻易满足自己的成就。D.过则喜，虚心接受批评，用毛泽东的话说，就是“有则改之，无则加勉”，这种胸怀，实乃君子虚怀若谷的体现，必然赢得批判者的敬重，旁观者的首肯。3、（3分）下列各句中没有语病的一项是A．目前我国城市分布很不均匀，东部沿海一带有城市275座，而西部地区城市数量较少，这不利于减少东西部差距。 B． C．外电报道：深圳一动物园有人向游客出售活鸡，让他们抛给老虎和狮子活活吃掉。他们呼吁“制止这种残忍的活动”。D．二、古诗文阅读：（一）阅读下面一段文言文，完成4—7题。（12分）梓人传??? 柳宗元裴封叔之第，在光德里。有梓人款其门，愿佣隙宇而处焉。所职寻引规矩绳墨，家不居砻斫之器。问其能，曰：“吾善度材。视栋宇之制、高深圆方短长之宜，吾指使而群工役焉。舍我，众莫能就一宇。故食于官府，吾受禄三倍；作于私家，吾收其直大半焉。”他日，入其室，其床阙足而不能理，曰：“将求他工。”余甚笑之，谓其无能而贪禄嗜货者。其后，京兆尹将饰官署，余往过焉。委群材，会众工。或执斧斤，或执刀锯，皆环立向之。梓人左持引，右执杖，而中处焉。量栋宇之任，视木之能举，挥其杖曰：“斧！”彼执斧者奔右。顾而指曰“锯！”彼执锯者趋而左。俄而，斤者斫，刀者削，皆视其色，俟其言，莫敢自断者。其不胜任者，怒而退之，亦莫敢愠焉。画宫于堵，盈尺而曲尽其制，计其毫厘而构大厦，无进退焉。既成，书于上栋曰：“某年某月某日某建。”则其姓字也，凡执用之工不在列。余圜视大骇，然后知其术之工大矣。继而叹曰：彼将舍其手艺，专其心智，而能知体要者欤！吾闻劳心者役人，劳力者役于人。彼其劳心者欤！能者用而智者谋，彼其智者欤！是足为佐天子相天下法矣，物莫近乎此也。彼为天下者，本于人。其执役者，为徒隶，为乡师里胥。其上为下士，又其上为中士，为上士。又其上为大夫，为卿，为公。离而为六职，判而为百役。……犹众工之各有执技以食力也。彼佐天子相天下者，举而加焉，指而使焉。条其纲纪而盈缩焉，齐其法制而整顿焉，犹梓人之有规矩绳墨以定制也。择天下之士，使称其职，居天下之人，使安其业。视都知野，视野知国，视给知天下，其远迩细大，可手据其图而究焉。犹梓人画宫于堵而绩于成也。能者进而由之，使无所德，不能者退而休之，亦莫敢愠。不衒能，不矜名，不亲小劳，不侵众官，日与天下之英才，讨论其大经。犹梓人之善运众工而不伐艺也。夫然后相道得而万国理矣。4、（3分）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A．有梓人款其门?????????????? 款：?? 敲B．俟其言，莫敢自断者???????? 俟：?? 等待C．犹梓人画宫于堵而绩于成也?? 堵：?? 墙D．不能者退而休之，亦莫敢愠?? 愠：?? 愤怒5、（3分）下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A．吾指使而群工役焉?????????? 吾收其直大半焉B．其床阙足而不能理?????????? 举而加焉C．彼为天下者，本于人???????? 能者进而由之D．裴封叔之第????????????????皆环立向之6、（3分）下列各句，与“画宫于堵，盈尺而曲尽其制”句式一致的一项是A．择天下之士，使称其职??????? B．故食于官府，吾受禄三倍C．则其姓字也????????????????? D．吾闻劳心者役人，劳力者役于人7、（3分）下列对原文有关内容的分析概括，不正确的一项是（?? ）A．作者在文中细致地叙述了一个普通工匠的品德和技能，并且把他和宰相相比，这是很难得的。B．作者开始认为梓人是一个无能而贪禄嗜货的人，后来发现自己的错误，他为此作了深刻的反省。C．作者借梓人的故事阐述了宰相的治国之道。他认为宰相应坚守其道，合则用，不合则去，不必屈就；宰相应抓大事，顾全局，不宜事必躬亲，陷入一般的事务。D．作者在文中阐述的为官之道，在今天依然有现实意义，值得我们借鉴学习。8、把下面文言文段中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）子胥出走，边候得之。子胥曰：“上索我者，以我有美珠也。今我已亡之矣。我且曰子取吞之。”候因释之。庆封为乱于齐而欲走越。其族人曰：“晋近，奚不之晋？”庆封曰：“越远，利以避难。”族人曰：“变是心也，居晋而可；