公路路政管理大队××年行政执法工作总结.docVIP

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公路路政管理大队××年行政执法工作总结

公路路政管理大队××年行政执法工作总结 一、充实完善领导导机构,加强对行政执法法工作的领导 我队把行行政执法工作作为事关社社会稳定、经济发展的一一把手工程来抓。针对我我队人员的实际情况,及及时调整充实了行政执法法领导小组,完善了组织织机构,具体日常事务落落实了专人负责。在×××年,大队的行政执法工工作由副大队长李诚同志志主抓管理,各个中队具具体负责。大队同时根据据全县依法治理工作要点点,按照县政府法制办和和主管局法制科的要求,,制定了××年的行政执执法方案,明确了××年年我队行政执法工作目标标和任务。并从几个方面面强化路政执法管理,其其一是:切实做好法制宣宣传,营造良好的行政执执法环境;其二是:继续续强化组织领导,完善行行政执法的各项措施;其其三是:继续加强行政执执法队伍的建设,提高队队伍的执法能力与执法水水平;其四是:强化执法法监督,突出对执法权力力的制约。除此之外,大大队领导班子定时不定时时地专题研究我队行政执执法工作,督促检查到位位,形成了主要领导亲自自抓,分管领导具体抓,,干部职工配合抓的齐抓抓共管的工作格局,确保保我队依法行政工作有组组织、有计划、有步骤地地推进。同时也保证行政政执法权力沿着制度化、、规范化的轨道运行,力力争使路政执法工作再上上一个新的台阶。 二、、加强法制学习,强化执执法队伍建设 在××年年,大队进一步加强对干干部职工的法律、法规和和政治理论学习,把学法法、用法与依法行政,廉廉政勤政、精神文明建设设有机结合起来,组织干干部职工深入学习宣传民民主法制理论和建设社会会主义法治国家的基本方方略,学习宣传宪法和国国家基本法律,并将这些些法律知识灵活地运用到到实际工作与日常生活中中去。在一年中,大队分分别组织全队人员学习了了《信访条例》、《专利利法》、《反分裂国家法法》、《行政许可法》、、《行政处罚法》、《国国家赔偿法》、《行政诉诉讼法》和《重庆市行政政执法监督条例》等与工工作、生活密切相关的法法律法规知识。同时,大大队也组织干部职工积极极参与相关的法制和法律律知识的考核。在加强干干部职工个人的法律意识识和执法水平的同时,大大队也建立健全了相关的的学法用法制度,把法制制学习教育与思想道德教教育结合起来,着重提高高执法人员和领导干部的的法律理论水平和思想道道德水平,提高依法决策策、依法行政和依法管理理的能力。 三、建立完完善制度,落实执法责任任制 我队在今年进一步步完善了《行政执法公示示制度》、《行政执法错错案追究制度》,按照有有错必纠和惩处与教育相相结合的原则,进一步明明确不作为追究,错案追追究和免于追究的责任范范围。落实了行政执法责责任制,推行目标管理,,年初大队与各执法中队队签订了行政执法目标责责任书,实行领导负责,,责任到人,将行政执法法责任制与干部职工岗位位考核评议结合起来。并并制定了贯彻《行政许可可法》的操作规程,对我我队行政执法职权和范围围,行政执法依据,行政政执法目标、任务,行政政执法监督的措施和办法法,行政执法责任和奖惩惩办法,违法行政行为责责任追究等措施作了具体体的规定。做到依法办事事,严格执法,保障了路路政法律法规的贯彻执行行。 四、抓好法律宣传传教育,增强学法用法的的自觉性 搞好法制宣传传教育是“四五”普法的的一项重要内容,在此项项工作中,我队在一是通通过组织专题学习,发放放学习资料等形式增强广广大干部职工的法律意识识,提高行政执法水平和和能力;二是充分利用单单位的宣传阵地,采取各各种会议、墙报、板报、、专栏等多种形式进行广广泛宣传法律知识,使法法律宣传与依法行政工作作相结合,使法制、社会会治安综合治理观念更加加深入人心;三是充分利利用各类科技宣传活动广广泛开展法制宣传教育。。一年以来,我队组织开开展了“送公路路政管理理法律法规下乡”、“法法制宣传周”、等两次宣宣传活动,在这些活动中中,除宣传实用的公路路路政法律法规知识外,还还对路政法律法规的立法法精神和原则进行广泛宣宣传,在这些活动中,大大队总共发放宣传资料多多份,路政联系卡余张。。同时通过这些法制宣传传活动也教育了广大的群群众要爱护公路,保护公公路也帮助他们树立了爱爱路护路的意识。月中旬旬在参加县法制办举办的的“法制宣传周”活动期期间,我队积极组织人员员参与此次活动并在全县县各乡镇分别进行了类似似的宣传活动,宣传了《《中华人民共和国公路法法》和《重庆市公路路政政管理条例》,同时在大大队宣传栏里张贴了大队队日常执法工作的图片资资料和文字资料并制作了了专题的队伍文明执法宣宣传专版通过这一系列的的法制宣传教育,使广大大干部职工和群众深刻领领会了路政法律法规的立立法精神和思想的精髓,,并使他们通过理解路政政法律法规的立法精神和和思想的精髓从而全面准准确地理解依法治国基本本方略的精神实质,自觉觉维护法律尊严和国家法法治的统一,增强了学用用用

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