江苏省中小学生心理健康考试题..doc

中小学生心理健康常见在线考试题 1.有些学生因为考试不理想，心理不平衡又无法排解，就撕本摔文具或在同学中间无端地发泄，这种行为属于学生产生挫折后的反映——直接攻击 B : 错 2盲目模仿成年人是高中生常见的心理问题 A : 对 3“魔术商店”是一种角色扮演形式。 A : 正确 4角色扮演技术没有负面效应。 B : 错误 5:空椅子技术是一种情感整合与人格整合的技术手段。 A : 正确 6团体心理辅导应该遵循“头痛医头，脚痛医脚”的原则。 B : 错误 7学生的心理状态是提高课堂教学效率的保证。 A : 正确 8团体心理辅导的内容和措施没有阶段性。 B : 错误 9“教学生使用善意的谎言”不利于矫正学生的说谎行为。 A : 正确 10心理健康是一种心理状态 A : 对 11高中生的性格特征尚未定型。 B : 错误 12心理健康教育课程是一种活动体验课程。 A : 正确 13心理健康教育课程应面向包括正常健康的学生在内的全校的全体学生。 A : 正确 14教师要切忌把心理健康教育课上成知识的灌输课。 A : 正确 15初中生的“自我”开始分化。 A : 正确 16心理健康教育课程是课程改革的重要补充。 A : 正确 17课堂教学是实施心理健康教育的主阵地。 A : 正确 18在教学过程中渗透心理健康教育会干扰正常的学科教学。 B : 错误 19对于不同年龄阶段的人来说，心理健康的内容和水平要求是有差异的。 A : 正确 20全体教师参与心理健康教育不利于提高教师的素质。 B : 错误 21教练式属于心理健康教育课程的哪种形式 A : 训练形式 22下列哪种方法属于心理诊断方法 C : 观察法 23:心理咨询中社会影响模式的理论依据是 A : 符号互动理论 24自我意识辅导属于 D : 高中生生活心理辅导 25焦虑症属于 D : 情绪异常 26体育教学中的心理教育主要体现在 D : 意志品质训练方面 27教师人格的影响力、情绪的感染力和学生内在的学习动力有机地构成了教学的 D : 心理环境 28语文教学中的心理教育主要体现在 A : 情感教育方面 29棋类活动特别有利于提高学生的 D : 注意力 30在教师指导和自我训练的基础上，同学之间通过相互的安慰，达到互相理解、互相尊重的心理训练方式是 A : 互助式训练 31通过人为地创设挫折情境，在教师的指导下，使学生不断地克服挫折，并使其在心理上产生一种无形的抗体，从而提高学生的挫折免疫力的心理训练方法是 B : “预防接种”训练法 32以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主的思维特征的主体是 A : 小学生 33高中生的性格教育一般要 D : 从提高认知水平入手 34互助式的心理健康教育课程属于 B : 训练形式 35脑力激荡法是一种 C : 讨论法 36数学教学中的心理教育主要体现在 B : 发散思维训练方面 37自我质辨训练是一种 A : 心理稳定训练 38对于那些对自己的学习没有信心、只是想“混”到毕业的高中生而言，对其学习动机辅导的最有效的方法当数： B : 动机迁移 39对于“坐不住”、“喜欢变化”的高中生而言，提高其学习效率的最佳方法是 D : 时间回转式学习 40对于性格倔强的高中生而言，哪种学习方法更有利于其提高学习效率？ C : 进攻式学习 41设身处地的、像体验自己的精神世界那样体验他人精神世界的态度和能力的技术是 D : 同感 42咨询者对来访者的无条件关注又称为 C : 尊重 43 “学生自始至终是心理健康教育的主体”是心理健康教育的 D : 主体性原则 44 对不适应的行为不予注意，不给予强化，使之逐渐削弱以致消失的心理治疗方法是 B : 消退 45在充分放松的情况下，让学生逐渐接近所惧怕的事物，或逐渐提高其对所恐惧的事物的刺激强度，使其对惧怕的事物的敏感性逐渐减轻，直至完全消失的心理治疗方法是 C : 系统脱敏 46中学生处于优势地位的思维形式是 C : 抽象逻辑思维 47小学生的情感教育要 A : 从认知入手 48在学生发展过程中，当其出现心理困惑时，帮助学生提高自我调适能力，防止新问题产生的功能是心理健康教育的 B : 预防性功能 49哑剧表演是一种 A : 角色扮演法 50:在教师的引导和组织下，学生对某一专题发表自己的看法，表达自己的感受与意见，群体进行研讨的学习方法是 D : 价值观辨析法 51为减少或消除某种不良行为再次出现的可能性而在此行为发生后所跟随的不愉快事件是 D : 惩罚 52:把心理健康教育课纳入课程表，同时制定相应的评价制度是心理健康教育课程的 A : 制定保障 53教师在课堂上要让学生学会自己拿着钥匙去开门。此即 C :