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本科毕业设计(论文)开题报告 学 院 XX学院 专业 英语 学生姓名 学号 指导教师 职称 合作导师 职称 论文题目 论《。。。。》中XX和XX 一、选题背景和意义 威廉·戈尔丁是20世纪50年代崛起的最有成就的当代英国小说家之一，是1983年诺贝尔文学奖获得者，他亲身经历了第二次世界大战，目睹了二十世纪西方社会的黑暗。种种的经历让他陷入了对人类问题的思考，后来，他以人性为切入点，创作了一系列佳作。在戈尔丁的作品中，他的第一部也是最出名的小说——《蝇王》，以揭示人性恶为主题，同时也隐含着人类救赎的主题。 戈尔丁认为， 现代人不能认识自己的本性是很危险的，因为，这样他们就不能有意识地抑制本性中的黑暗面。在与杰克·丁·拜尔斯的一次谈话中，戈尔丁说：“现代人的主要责任是正视自己的本来面目”， 而作家的使命则是“使人们了解他们自己的本性”。儿童的本性是人性中最自然的流露，戈尔丁通过小说《蝇王》中对一群置身荒岛的儿童从文明走向荒蛮的描写，揭露了“人心的黑暗”。因此，评论家雷顿·哈德森(Leighton Hadson)曾赞扬这部小说“紧紧抓住了战后人们对人性中潜在暴力审视与思索的思想脉胳与心态”。 初读《蝇王》，震撼难以言表。一个貌似简单的故事却极富哲理，对人性黑暗面的抨击强烈而透彻。且不论性善论和性恶论最终有无定论，对人性黑暗面的研究与探讨却是十分的必要。人类只有正视自己的黑暗面，才能抑恶扬善，实现自我觉醒, 达到改善自己的目的。 二、国内外研究现状、发展动态 《蝇王》这部小说一问世便引起了轰动，至今，国内外众多学者在救赎和人性恶两个主题上的研究不断。例如,美国评论家罗伯特·亚当斯就明确指出,戈尔丁的小说在结构和笔调上非常不同,它们都是些宗教讽喻,其中一再重现的主题就是人类生而有之的邪恶。国内学者侯维瑞对戈尔丁的大部分作品的主题曾作出了这样的概括:戈尔丁的小说大多采用道德寓言的形式,人物描绘、结构安排和形象运用都服务于解释这样一个基本的道德主题——人性本恶。一些国内学者结合社会学知识将《蝇王》与其它作品作比，分析其主题及象征表现手法；有学者对小说中的人物进行心理学分析,揭示了人性恶的根源；也有学者联系宗教文化知识探讨分析《蝇王》人性恶主题中隐含的赎救主题。 国内学者王长荣对《麦田的守望者》与《蝇王》的主题及象征表现手法作了比较，分析了二战以后英美小说对社会变化及人们的心态的反映。他认为，《蝇王》中的孩子们跟成年人一样在本性上有缺陷，在特定的情况下他们很快失去自己的纯真变得人心惟危。戈尔丁以孩子们的堕落影射整个人类的原罪，以人类本性上的缺陷去解释社会的弊端，寓意极其深刻。 李玉花在论文“泯灭的童心 泯灭的人性——读戈尔丁的《蝇王》”中指出，《蝇王》是一部以战争为大背景的人性恶神话，它与巴伦坦的小说《珊瑚岛》展现了两种截然不同的观点。神话的寓意即儿童世界是成人世界的缩影。正如没有人能拯救这些儿童一样, 世界上没有任何一种力量能够将人类从他们的相互杀戮中解救出来。 杨云红和申劲松合作的论文“找回失落的灵魂——《蝇王》新探” 对小说中的主要人物进行了分析,揭示了人性恶的深刻社会根源。但人性本善亦或人性本恶并非是戈尔丁所注目的交点,对岌岌可危的现代文明状况的关注才是戈尔丁的用心所在。在悲观主题下,戈尔丁想要找寻的是一条得以脱离苦海,重新获得久已失去的灵魂的生路。 魏颖超在其论文“童贞的泯灭——评威廉·戈尔丁的小说《蝇王》对人性阴暗面的披露”中，通过分析其象征注意手法和寓意来探讨人的本性。小说的主人公——一群学龄前的男童在没有法律与文明制约的状况下做出邪恶残忍的行为并表现出兽性和嗜血性的可悲事实，表明了人类社会的一切弊端均由人的邪恶本性造成。 王彦兴和龚璇从弗洛伊德和拉康等人的精神分析理论入手,对《蝇王》中丰富的心理寓意进行了分析研究。孩子们一系列游戏,看似在无序的轨道上朝着失控的方向发展,其实从来也没有摆脱无意识结构的束缚。“成年人社会”的各种符号一直在牢牢掌控着孩子们的游戏规则。孩子的游戏是由“希望长大成人”的愿望决定的,他们对成年人的模仿即是满足想象的游戏行为。 杨云红和申劲松合作的论文“找回失落的灵魂——《蝇王》新探” 对小说中的主要人物进行了分析,揭示了人性恶的深刻社会根源。但人性本善亦或人性本恶并非是戈尔丁所注目的交点,对岌岌可危的现代文明状况的关注才是戈尔丁的用心所在。在悲观主题下,戈尔丁想要找寻的是一条得以脱离苦海,重新获得久已失去的灵魂的生路。 三、研究的内容及可行性分析 《蝇王》是戈尔丁的第一部也是最出名的小说，以揭示人性恶为主题，描述了人性的泯灭，同时也隐含着人类救赎的主题。 首先，人性之恶是这部小说所展示的最明显的主题。 戈尔丁在《蝇王》中对火的描述含有其特殊的象征意义。火的创造