(行政管理学课程标准.docVIP

《行政管理学》课程标准 课程编码： 课程性质：职业能力拓展课/职业能力限选课 学 分：4.0 计划学时：64学时（理论课学时数：56 ，实践课时数：8 ） 适用专业：文秘（办公自动化方向）专业 1课程概述 1.1课程定位 《行政管理学》属于文秘（办公自动化方向）专业的职业能力拓展/限选课程。《行政管理学》是为提高学生的基础理论水平和公共管理实践能力，提高专业素质而设置的基础课程，是一门理论和实践相统一的综合性应用性课程。 1.2设计思路 《行政管理学》课程以马克思主义、邓小平理论为指导，以行政管理学理论的最新发展和中外行政改革的实践为依据，注重实践性和系统性，努力做到知识全面，内容系统，表述简明。本课程从理论和实践两个方面，探讨行政管理的形成和发展，分析行政管理的内涵与特征，阐述行政管理学的基本理论和基础知识，研究政府组织有效管理社会公共事务的规律，是一门系统论述行政管理学的理论依据、历史沿革、基本框架、实践发展的课程。 2课程基本目标 通过《行政管理学》课程的学习，使学生系统、完整、准确地掌握《行政管理学》的基本原理和基础知识，了解政府在国家社会生活中的地位和作用，认识中外行政改革的动态和行政管理的发展趋势，以全新的视角和开放的视野，将中国传统的行政管理思想、国外先进的行政管理理论与中国行政管理实践紧密结合，培养学生关注现实、运用所学理论知识分析和解决实际问题的能力。本课程的学习可以为学生今后继续学习行政管理学专业和公共事业管理学专业的其它专业课程奠定良好的知识基础，有利于学生树立依法行政、科学决策、公平与效率兼顾的意识，提高行政管理的能力。 3课程内容及要求 本课程根据学科特点和学生专业特点，确定课程内容，在教学中采用讲授法、案例法、讨论法等教学方法，着重在学生操作和应用能力的培养上。通过案例和课堂讨论，提高学生的动手能力和分析能力。 具体课程教学内容见下表 序号 学习项目 教学内容 学习要求 活动 设计 参考学时 1 绪论 1、我国行政管理学的历史与现状 了解 案例 分析 4 2、行政管理学的基本范畴 认知 3、行政管理学的研究内容、方法和特点 掌握 2 行政管理原理 1、行政管理原理概述 了解 课堂讨论与案例分析 4 2、行政管理的各种原理 掌握 3 行政环境 1、行政环境与行政生态学 了解 课堂讨论与案例分析 4 2、行政环境与行政管理的关系 掌握 4 行政职能 1、行政职能的特点与作用 了解 课堂讨论与案例分析 4 2、行政职能转变的必然性和具体内容 掌握 5 行政组织 1、行政组织的特征和构成要素 了解 课堂讨论与案例分析 4 2、行政组织的类型和行政组织的理论 掌握 6 人事行政 1、人事行政的地位和作用 了解 课堂讨论 4 4、中西方国家公务员制度区别 掌握 7 行政领导 1、行政领导的职权和职责 了解 案例分析 4 2、行政领导的方法方式和艺术 掌握 8 行政决策 1、行政决策概述和体制 了解 课堂讨论 4 2、行政决策的基本程序和模式 掌握 9 行政执行 1、行政执行概述 了解 课堂讨论与案例分析 4 2、行政沟通、行政协调与行政控制 熟悉 10 行政监督 1、行政监督的特点 了解 课堂讨论与案例分析 4 2、中外行政监督制度的区别 掌握 11 行政管理法制 1、行政管理法制概述 了解 案例分析 4 2、行政立法、执法与诉讼 掌握 12 行政方法 行政方法构成要素 了解 课堂讨论 4 2、传统行政方法和定量行政方法的区别 掌握 13 行政文化 1、行政领导的职权和职责 了解 案例分析 2 2、行政领导的方法方式和艺术 掌握 14 行政机关管理 1、行政机关管理概述 了解 课堂讨论 4 2、行政机关管理的主要内容 掌握 15 财务行政 1、财务行政收入和支出 了解 案例分析 2 16 行政效率 1、行政效率的测定 了解 案例分析 2 17 行政发展 1、行政发展的前景与趋势 了解 案例分析 2 复习、考试 4 合计学时 64 4实施建议 4.1教材选用和编写建议 4.1.1教材选用 本课程选用娄成武、杜宝贵编著出版社 I S B N ： 4.1.3教材、教学参考资料使用建议 教材使用需注意结合学生理解情况，同时参考资料有夏书章著的《行政管理学》，中山大学出版社，2008年3月 4.2教学建议 4.2.1项目载体选择 4.2.2教学媒介选择 纸媒： 书籍 报纸 杂志 电子媒介：广播 电视 网络 数字产品 4.2.3教学方法选择 讲授法、案例教学法、讨论法等 4.2.4活动课程 增加案例教学的比重