浅谈综合实践活动主题内容的开发..docVIP

浅谈综合实践活动主题内容的开发【内容提要】　　、从学生兴趣入手开发主题 人们常说，兴趣是最好的老师。学生的兴趣、愿望是确定综合实践活动主题的最基本的依据和关键因素之一。因此，综合实践活动的主题应基于学生的需要、兴趣和直接经验来设计。如在三年级，我根据学生兴趣、爱好、年龄特点等设计了“有趣的动画”、“探秘七巧板”、“影子游戏”等有趣的主题活动“有趣的动画”是个小主题，和学生的日常生活联系密切，而且是学生非常感兴趣的但他们并不了解其中蕴含的科学道理，因此有探究的需要。教师针对这些现象设计了四项活动：观看动画，引发思考；制作动画，探寻秘密；小组合作，创新设计；展示评价，总结延伸。第一个活动是观看动画。由学生爱看的动画片引出问题，明确本课研究主题，让每个学生都充满了学习的期待。第二个活动是制作动画，探寻秘密。在第一个活动的基础上，特别为学生设计了简单重复的两格动画，鼓励学生自己动手尝试制作，研究制作的方法和玩法并在玩的过程中思考动画产生的条件。第三个活动是小组合作，创新设计。在学生研究了动画产生的条件，了解了动画产生的原理之后，学生进行小组合作，创新设计。这是一个由理论延伸到实践的过程。最后的活动是展示评价，总结延伸。学生纷纷展示自己的小作品，并且告诉大家如何掌握正确的玩法。同学们对最有创意的制作进行了评价。最后，为学生介绍了四格动画，激发了学生更大的热情，使活动得到了延伸。 学生是综合实