教学档案开发利用的探索与实践.doc

教学档案开发利用的探索与实践 教学档案案的作用，主要有以下几几个方面： （一）教学学档案是加强学校思想政政治工作不可缺少的宝贵贵资料，是沟通领导与教教师、教师与学生心灵的的桥梁。 创造一种宽松松、和谐、团结、融洽的的教学气氛，沟通沟通学学校领导与教师的心灵，，这是搞好学校工作的必必备条件，也是学校思想想政治工作的中心环节。。要做好这项工作，不仅仅需要做大量细致、复杂杂的思想工作，更重要的的是需要学校领导公正地地、实事求是地对待每一一位教师，注意发扬他们们的长处。这就要求学校校领导不能光看教师的一一时一事，而是要求积累累大量的实绩，才能作出出正确的判断。在这方面面就需要发挥教学档案的的作用，把教师平时在多多项活动中的点滴成绩、、教学经验总结等等，积积累起来，提供给学校领领导作为评估教师的依据据。从而使学校领导不管管在表彰或者在批评教师师时，不凭空臆造，不主主观武断，使教师心悦诚诚服。 同时，教师在教教育或批评学生时，不能能因学生一时的缺点或一一事的错误，将学生一棍棍子“打死”；也不能单单纯的把学生分为“差生生”或“优生”。而是将将学生平时的表现、学习习的态度等等积累起来，，认真分析每一位学生的的优点和缺点。这样教育育学生就可以有的放矢，，真正成为教书育人的““园丁”。 同时还可利利用平时保存的照片、文文字、实物资料，在教师师节、国庆节等重大节日日举办展览，既向师生进进行校史、传统等内容的的思想教育，又向社会介介绍学校前进的概况，以以争取社会对学校的支持持。 （二)教学档案是是“教”与“学”的接力力捧，是提高师资水平的的重要手段。 同时利用教学改改革的经验和信息，进行行“筛选、浓缩、汇编””的办法，选编适合学校校实际的业务学习资料，，提供给教师。让每一位位教师重新认识教与学，，知识与能力，提高质量量与减轻负担之间的关系系，以便在教学改革实践践中，大胆进行探索，从从中提高教师的教学水平平。 （三）教学档案是是提高教学质量的重要手手段。 保存教学档案是是为了提高教学质量。利利用教学档案所保存的每每学期的试卷和试卷分析析等材料，进行数据和典典型错例的分析，从中找找出症结所在。通过分析析，就可以对学生在学习习中重机械识记，轻理解解性识记，加重了学生负负担，而又难以提高质量量的的问题，引起了重视视，以典型错例启发教师师改进教法，提高课堂教教学效率。 利用学校开开展的第二课堂的情况、、成果，定期举办展览，，以促进第二课堂活动向向深度和广度发展，有利利于教学质量的提高。 （四）教学档案是评价价学校管理水平、考核教教师业务能力和职业道德德的主要依据。 学校领领导和教育部门要经常注注意检查、归纳和分析教教学档案，既能从中反映映出一些问题，如学生的的失学、失足、体罚学生生等，又可以比较客观地地评价学校的工作，从而而总结经验教训，提高管管理水平。同时根据教学学档案记载的内容，还可可以衡量教师的责任心、、业务教学水平、分析判判断能力和职业道德。 目前学校督导评估正深深入展开，教学档案是衡衡量学校教学质量的唯一一依据。 （五）教学档档案可以从一个侧面反映映学校的知名度，具有广广泛的社会性。 每一所所学校，都会出一些在社社会有知名度的学生。这这实际上就是给学校创造造知名度。现在已逐步提提倡社会办学，如果没有有一定知名度的学校，就就无法赢得生源，也无法法留住有丰富教学经验的的教师。随着社会的发展展，人民生活水平的提高高，近年来，大量的学生生涌入一些有知名度的学学校，这从一个侧面反映映了社会状况。目前不少少的学校，经常通过教学学档案寻找一些知名度的的人士，作为学校提高社社会名望的重要手段。 二、进一步开发利用教学学档案的思路 教学档案案是教书育人的科学记录录，进一步开发教学档案案，对于总结办学经验，，摸索办学规律，开展教教学研究，以及对师生进进行思想教育，全面贯彻彻教育方针，促进教育质质量的提高都具有十分重重要的作用。 （一）要要把教学档案纳入学校档档案工作中。 教学档案案是学校档案的主体，应应纳入学校档案管理的范范畴，学校档案工作要把把重点转移到教学档案工工作中去。 加强教学档档案管理的基础工作和提提供必要的条件是开发利利用的前提。 首先是学学校领导要增强教学档案案的意识，把教学档案看看作是一笔最大的无形资资产，是广大教师辛勤劳劳动和智慧的结晶。如果果利用好这笔资产，对提提高教学质量，提高学校校的知名度将有着不可估估量的作用。 其次是广广大教师队伍要注意各种种教学活动记录、学生活活动记录的完整。教学档档案的积累有着广泛的群群众性，即有学校领导、、教师的，又有学生的，，来源广泛，如果没有广广大教师的共同努力，便便不可能有高质量的、完完整的教学档案，更谈不不上教学档案的开发利用用。 （二）改善档案管管理人员结构，提高管理理人员的素质。 大多数数学校的