关于加强企业基层职工思想政治教育的思考.docVIP

关于加强企业基层职工思想政治教育的思考.doc

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关于加强企业基层职工思想政治教育的思考.doc

关于加强企业基层职工思想政治教育的思考   摘 要:基层职工作为一个企业发展最基础的力量,其思想政治认识必须要端正,才能更好的为企业发展服务。然而目前,部分企业在基层职工思想政治教育方面还存在一些问题,需要企业和各部门采取积极有效的措施,加强对企业基层职工的思想政治教育,提高他们的思想认识和觉悟,从而辅助企业更好的发展。   关键词:企业职工;思想政治教育;加强;对策;   中图分类号:G472 文献标识码:A 文章编号:1674-3520(2015)-09-00-02   引言   在社会经济飞速发展的新时期,企业之间的竞争变得愈发激烈,为了能够在市场竞争中占有一席之地,企业在注重提高经济收益的同时,必须做好职工的思想政治工作,只有这样才能够提高员工的工作责任心和积极性,从而提高企业核心凝聚力,更好的促进企业的发展。另外,企业还应该加强创新,建立和完善新的企业思想政治工作新体制,同时,要坚持以人为本的工作理念,坚持以经济建设为中心的思想不动摇,建立和健全企业思想政治工作体制,提高队伍思想政治工作素质,并将企业思想政治工作与实际工作业务相结合,以此来推动企业的可持续发展。   一、企业基层职工思想政治教育现状及存在的问题   (一)对基层职工的思想政治工作认识不到位   伴随着社会市场经济体制的不断改革与创新,人们的价值观念也发生了转变,无论在任何国家还是企业,经济利益已经占据了主导地位,在市场竞争日益激烈的环境下,金钱利益等负面因素已经逐渐的渗透到人们的生产生活之中,并严重影响了人们的正确的价值取向,很多职工产生很多消极怠慢的思想,不利于企业适应社会新的社会发展形势,甚至影响企业的发展。因此,企业要想在新时期取得发展,对基层职工开展思想政治工作已经成为必然。   (二)企业缺乏专门的政工人员   很多企业的管理组织架构尚未完善,在目前大多数企业中,存在多部门管理思想政治教育工作,没有专门的政工部门和人员管理政工工作。政工系统缺乏专业的人才,就会导致在企业开展职工思想政治工作的过程中缺乏有效的保障。   (三)教育手段与方式落后   随着科技的发展与计算机网络的普及, 以互联网的方式进行知识的普及教育越来越成为各类教育方式的首选。然而,在基层职工的思想政治教育上, 企业的教育方式选择就略显落后。目前, 虽然基层单位大多配置了电脑,但电脑大多仅仅用于办公使用, 对于职工的教育座谈会等等的场合,多数企业没有采用现代科技的方式来提升教育方式的趣味性与吸引力,仍旧依靠单调的纸与笔的组合进行职工思想政治教育。此外, 对于教育的网络宣传许多企业做的也并不到位, 网络页面形式单调、内容陈旧, 许久不更新, 未能够发挥出互联网技术原有的提升效果。   (四)职工思想信念薄弱   在企业中,大部分员工大都只关心自己的薪酬待遇好坏问题,而很少去关心国家政治时事,对政治发展认识不到位,更谈不上有什么理想信念了。部分职工在处理人际关系时,尤其是个人与集体利益产生矛盾时,个人利益占了首位,缺乏职业道德和集体主义思想,这就对企业开展思想政治工作增加了难度。企业应该很好的去引导,教育职工树立正确的价值观念。   二、加强企业基层职工思想政治教育的对策   (一)提高思想认识,注重以人为本   企业要实现稳定发展,就要从以人为本的理念出发认识企业的发展问题,在企业中,上至领导层,下到普通职工,都要牢固确立以人为本的价值理念。首先,尊重职工的价值,尽可能的满足企业职工的愿望,使职工当前迫切的需求能够得到满足,以解决职工的后顾之忧,更加全面积极的投入到工作中,促进自身的全面发展。企业在促进职工发展的过程中既需要给予利益,也需要让职工看到前途,将提高职工的生存能力作为对职工最大的关心与支持。其次,全面提升职工福利待遇和保障。在企业经营效益不断增长的同时,注重将企业发展成果惠及职工,如不断提高职工薪酬福利待遇,改善职工工作和休息环境,组织优秀职工出国考察和国内旅游等,通过种种方式充分体现以人为本的理念。   (二)加强企业团队建设   一个企业要想获得发展,就必须要塑造与自己的企业环境相符的企业精神,为企业的发展奠定一定的思想基础。团队建设属于企业文化的一部分,是企业文化的内涵和支撑,团队精神是企业员工具有共同个价值观和共同的道德理念。通过企业思想政治工作的加强来确定企业的发展目标,能有效地号召并激励企业员工为了完成这一目标而共同奋斗,从而增强企业的凝聚力。通过思想政治教育工作,使员工真切地感受到自己是企业的一员,培养团队精神。企业凝聚力的提升和员工自我认同感的增加,会使企业在发展过程中不断壮大,取得巨大的经济效益和社会效益。   (三)创新企业思想政治工作的内容与方法   首先,增加培训的机会,逐步健全科学合理的激

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