物理3.4磁场对通电导线的作用力教案新人教版选修3-1..docVIP

第四节 磁场对通电导线的作用力 教学目标 （一）知识与技能 1、知道什么是安培力，会推导安培力公式F=BILsinθ。 2、知道左手定则的内容，并会用它判断安培力的方向。 3、了解磁电式电流表的工作原理。 （二）过程与方法 通过演示实验归纳、总结安培力的方向与电流、磁场方向的关系——左手定则。 （三）情感、态度与价值观 1、通过推导一般情况下安培力的公式F=BILsinθ，使学生形成认识事物规律要抓住一般性的科学方法。 2、通过了解磁电式电流表的工作原理，感受物理知识的相互联系。 教学重点 安培力的大小计算和方向的判定。 教学难点 用左手定则判定安培力的方向。 教学方法 实验观察法、逻辑推理法、讲解法 教学手段 蹄形磁铁多个、导线和开关、电源、铁架台、两条平行通电直导线、投影片，多媒体辅助教学设备 教学过程 （一）引入新课 通过第二节的学习，我们已经初步了解磁场对通电导线的作用力。安培在这方面的研究做出了杰出的贡献，为了纪念他，人们把通电导线在磁场中所受的作用力叫做安培力。这节课我们对安培力作进一步的讨论。 （二）进行新课 1、安培力的方向 教师：安培力的方向与什么因素有关呢？ 演示：如图所示，连接好电路。 演示实验： （1）改变电流的方向 现象：导体向相反的方向运动。 （2）调换磁铁两极的位置来改变磁场方向 现象：导体又向