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五年级语文科组工作打算 一、指导思思想 本学期我们五年级语语文科组将在思想上紧跟学学校语文教学课程改革的理理念，贯彻学校“进一步抓抓好教学质量，创一流学校校”的工作思想，继续在学学校主管行政的领导下，努努力探索活力教育体系下的的活力课堂，在课堂上扎扎扎实实地开展教育教学的实实践活动，培养学生优良的的道德情操。调动启发学生生的内在学习动机，全面促促进学生发展的新时代要求求。 二、工作目标 1、通过各种形式，加强教教师之间的交流，此交流不不仅仅是指教师听课后的评评价交流，同时也包括上课课前的备课交流、教学思想想交流等。学习领会新课程程标准，能使教师把握新课课程的教育理念，特别是对对新课程有自己的独特见解解，能完善自己的教育观。。 2、全面提高本组教师师自身的文化素养，汲取课课改的新精神，新理念，并并将其内化真正用来指导自自己的教学。 3、努力开开发本组教师的教学特色，，各取所长，尽可能地发挥挥每位教师的特长，使本组组教师在整体上有大的进步步。 4、在有独特见解的的情况下，增进对理论与实实际的研究，使新课程的教教育理念转化为具体的教学学行为。在理论与实践相结结合的基础上，将自己的心心得体会梳理、归纳、整理理为学科研究论文。 5、、高度重视集体备课，按照照学校每周三下午集体备课课的要求组织好每一次备课课活动，进一步完善公开课课制度，使其能起到对教师师教学指导、启迪的作用。。 6、注重教师的业务学学习，努力提高教师的自身身素养，创建一个和谐、民民主、文明，有浓厚的教研研氛围的年级组。 7、做做好多元化一体评价工作，，促进语文素质评价对学生生的语文素养从写字、朗读读、阅读、积累和写作等方方面进行全程的评价。从培培养学生的认真书写的习惯惯入手，加大朗读教学的力力度，让学生自读自悟，在在读中理解，在读中表达。。倡导自主阅读，加大阅读读量，重视学生语言的积累累，尊重学生独特感受，营营造书香校园，促进习作的的教学。本学期继续进行日日记的训练，重视学生写日日记习惯的形成，调动学生生的写作热情，努力使本年年段的作文教学更上新台阶阶。 1、加强本组教师教学工工作之间的交流与合作，相相互学习，相互促进，使教教师树立起共同提高的帮教教意识。配合学校教导处的的工作，积极进行备课、上上课、指导学生作业等方面面的有益研究探索。发挥好好集体备课资源，在此基础础上进行有效修改。 2、、启发老师在教学中转变教教材观，在理解、挖掘、分分析教材的基础上，活用教教材，不拘泥于教材，由教教材中的内容引导学生向生生活、向实践拓展，启迪学学生智慧、激发学生思维，，拓展学生的学习空间，引引导学生学会学习，成为学学习的主宰者、学习的主人人。 3、加强教师的教育育科研意识，由过去重视知知识的传授转变为重视学生生的学习过程，利用课堂教教学的变化给学生带来的新新鲜气息，积极进行各学科科间的整合、信息技术的整整合、新课程理念的贯彻执执行等，并时刻记录自己的的教学体会和心得，做教学学中的有心人，不追求模式式但也不忽视模式的重要作作用，在合理对待模式的情情况下，形成个人的教学特特色。 4、有效地利用各各类教研活动，重视教学研研讨中教师流露的点滴有效效的教学手段，重点落实阅阅读作文教学的研讨交流，，每位教师提出自己的建设设性意见，共享教师的智慧慧。 5、进一步发挥教研研组功能。研究活动的形式式与实效，不断提高教学研研究和业务管理水平。力求求做到研究专题化、活动制制度化、学习理论与开展教教学实践相结合。正常听课课、说课、评课为主要形式式的常规教研活动，提倡一一课多上，加强评课、切磋磋环节，提高研究含量。努努力探究改革课堂教学评价价体系、评价指标及其评价价过程，发挥课堂教学评价价的导向、激励、调控作用用。 二月份 1、学习学校校、教导处工作计划，领会会精神，组织本科组教师制制定本学期的教学工作计划划，布置本学期的工作安排排。 2、督促本科组教师师创建个人博客，并在个人人博客上发表自己的计划、、教学反思、教学设计等。。 3、科组活动时间，共共同解读本册的教材，共同同讨论如何实施课堂教学，，如何让课堂活起来。 1、开展“备备课—授课—评课”活动。。 2、组织本科组教师积积极参加校本培训。 3、、科组内互听互评，吸取优优点，共同进步。那一世范范文网 4、组织本科组教教师参加校际教研活动。 5、在科组内进行常规检查查。 6、进行本学期第一一次月考。 1、利用科组活动时间开开展“备课—授课—评课””活动。 2、组织本科组组教师参加校本培训。。 3、安排期中复习工作，以以充足的精力投入复习之中中。 4、督促教师作好本本学科的学艺竞赛工作。 5、组织本科组45周岁以以下的教师参加学校的教学学设计比赛。 6、进行第第二次月考。 1、开展“备课—授课课—评课”活动。