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圆的概念[精选]

四川省武胜县街子初级中学 等圆 ● O B C A 1.如图,弧有:______________ ⌒ AB ⌒ BC ⌒ AB ⌒ BC 2 .劣弧有: 优弧有: ⌒ ACB ⌒ BAC 判断:半圆是弧,但弧不一定是半圆.( ) ⌒ ABC ⌒ ACB ⌒ BCA 它们一样么? ⌒ BAC 如图,请正确的方式表示出以点A为端点的优弧及劣弧. ⌒ ACD ⌒ ⌒ ⌒ ACF ADE ADC AC AE AF AD ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ 课堂小结 在一个平面内,线段绕它固定的一个端点旋转一周,另一个端点所形成的图形叫做圆. 1. 圆 圆是所有到定点的距离等于定长 的点的集合. 静态定义: 动态定义: · r O A 2. 圆心、半径 固定的端点O叫做圆心. 线段OA叫做半径,一般用r表示. 以点O为圆心的圆,记作“⊙O”,读作“圆O”. (1)图上各点到定点(圆心O)的距离都等于定长(半径 r ). (2)到定点的距离等于定长的点都在同一个圆上. 3. 圆的特点 4. 弦、直径 连接圆上任意两点的线段叫做弦. 经过圆心的弦叫做直径. 5. 圆弧(弧) 圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧. 1.如何在操场上画一个半径是5m的圆?说出你的理由 首先确定圆心, 然后用5米长的绳子一端固定为圆心端,另一端系在一端尖木棒,木棒以5米长尖端划动一周,所形成的图形就是所画的圆. 2 你见过树木的年轮吗?从树木的年轮,可以很清楚的看出树木生长的年龄,如果一棵20年树龄的红杉树的树干直径是23cm,这棵红杉树的半径每年增加多少?. 解: 23÷2÷20=0.575cm 答: 这棵红衫树的半径每年增加0.575cm 3、想一想 判断下列说法的正误: (1)弦是直径; (2)半圆是弧; (3)过圆心的线段是直径; (7)圆心相同,半径相等的两个圆是同心圆; (8)半径相等的两个圆是等圆. (4)过圆心的直线是直径; (5)半圆是最长的弧; (6)直径是最长的弦; ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 4. 选择: (1)下列说法中,正确的是( ) ①线段是弦;②直径是弦; ③经过圆心的弦是直径; ④经过圆上一点有无数条直径. A. ①②   B. ②③ C. ②④   D. ③④ B (2)如图,⊙O中,点A、O、D以及点B、O、C分别在一条直线上,图中弦的条数为( ) A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 B 5. 一些学生正在做投圈游戏,他们呈“一”字排开.这样的队形对每一人都公平吗?你认为他们应当排成什么样的队形? * 数学课件 新人教版 制作人 宋志友 信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事。 “一切立体图形中最美的是球,一切平面图形中最美的是圆”。这是古希腊的数学家毕达哥拉斯一句话。 圆也是一种和谐、美丽的图形,无论从哪个角度看,它都具有同一形状。 圆有哪些性质?为什么车轮做成圆形?怎样设计一个运动场的跑道?怎样计算蒙古包的用料?在这一章,我们将进一步认识圆,用图形变换等方法研究它,并用圆的知识解决一些实际问题。 一石激起千层浪 奥运五环 福建土楼 乐在其中 小憩片刻 祥子 活动 观察下列图形,从中找出共同特点: 人民币 美元 英镑 硬 币 归纳:图中都有圆. P78 观察画圆的过程,你能由此说出圆的形成过程吗? 用圆规或手中的棉线和铅笔画圆. 1、定好半径长(即圆规两脚间的距离)。 2、固定圆心(即把有针尖的脚固定在一点)。 3、旋转一圈(使铅笔心在纸上画出封闭曲线)。 4、用字母表示圆心、半径、直径。 o 在一个平面内,线段OP绕它固定的一个端点O旋转 一周,另一个端点P所形成的图形叫做-------圆 观察以上两种画圆的过程,你能由此说出圆的形成过程吗 如图,在一个平面内,线段OA绕它固定的一个 端点O旋转一周,另一个端点A所形成的图形叫做圆. · r O A 固定的端点O叫做圆心 线段OA叫做半径 以点O为圆心的圆,记作“⊙O”,读作“圆O”. 我国古人很早对圆就有这样的认识了,战国时的《墨经》就有“圆,一中同长也”的记载.它的意思是圆上各点到圆心的距离都等于半径. 圆的概念 (1)圆

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